دستورالعمل_راهنمای_آزمون_انفرادی_دوم_و_منابع_کمک_آموزشی_آموزش_پزشکی.pdf
864 KB
✴️ #اطلاعیه
#شیوه_نامه و رفرنس های آزمون مرحله دوم حیطه #آموزش_پزشکی
#شانزدهمین_المپیاد_علوم_پزشکی
با موضوع "هوشمندسازی فرایند های یاددهی و یادگیری در عرصه های
مختلف آموزشی" و به صورت OPEN BOOK
#شیوه_نامه و رفرنس های آزمون مرحله دوم حیطه #آموزش_پزشکی
#شانزدهمین_المپیاد_علوم_پزشکی
با موضوع "هوشمندسازی فرایند های یاددهی و یادگیری در عرصه های
مختلف آموزشی" و به صورت OPEN BOOK
شیوه_نامه.pdf
651.9 KB
✴️ #اطلاعیه
#شیوه_نامه مرحلهی دوم انفرادی و مرحله اول گروهی حیطه #مدیریت
#شانزدهمین_المپیاد_علوم_پزشکی
#شیوه_نامه مرحلهی دوم انفرادی و مرحله اول گروهی حیطه #مدیریت
#شانزدهمین_المپیاد_علوم_پزشکی
منابع_کمک_آموزشی_المپیاد_حیطه_مدیریت_.pdf
249.2 KB
✴️ #اطلاعیه
منابع کمک آموزشی مرحله دوم انفرادی و مرحله اول گروهی حیطه #مدیریت
#شانزدهمین_المپیاد_علوم_پزشکی
منابع کمک آموزشی مرحله دوم انفرادی و مرحله اول گروهی حیطه #مدیریت
#شانزدهمین_المپیاد_علوم_پزشکی
💢 راه یافتگان مرحله #شانس_مجدد المپیاد #کارآفرینی به مرحله کشوری از بین تیم های سوم و چهارم کلان مناطق
راهنمای آزمون-همگرایی.pdf
309.4 KB
💢راهنمای آزمون مرحله دوم | حیطه همگرایی | المپیاد دوره ۱۶
راهنمای آزمون_مدیریت.pdf
243 KB
💢راهنمای آزمون مرحله دوم | حیطه مدیریت | المپیاد دوره ۱۶
راهنمای آزمون_آموزش پزشکی.pdf
389.9 KB
💢راهنمای آزمون مرحله دوم | حیطه آموزش پزشکی | المپیاد دوره ۱۶
راهنمای_آزمون_استدلال_بالینی.pdf
268.6 KB
💢راهنمای آزمون مرحله دوم | حیطه استدلال بالینی | المپیاد دوره ۱۶
📣 #اطلاعیه؛ نحوه گروه بندی حیطه های استدلال بالینی و علوم پایه
🔹استدلال بالینی:
1) 45 نفر برتر بر اساس نمره نهایی، برای ورود به مرحله گروهی انتخاب شدند.
2) در بین این 45 نفر؛3 نفر برتر هر کلان منطقه تشکیل یک تیم دادند.
3) نفر باقی مانده مجددا بر اساس کلان منطقه گروهبندی شدند.
4) تیم کلان منطقه 8 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
5) تیم دوم کلان منطقه 5 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
6) در نهایت 15 تیم از این 45 نفر تشکیل و به مرحله گروهی راه یافت.
🔹 علوم پایه :
1) 45 نفر برتر بر اساس نمره نهایی، برای ورود به مرحله گروهی انتخاب شدند.
2) در بین این 45 نفر؛3 نفر برتر هر کلان منطقه تشکیل یک تیم دادند.
3) نفر باقی مانده مجددا بر اساس کلان منطقه گروهبندی شدند.
4) تیم کلان منطقه 8 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
5) تیم دوم کلان منطقه 5 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
6) در نهایت 15 تیم از این 45 نفر تشکیل و به مرحله گروهی راه یافت.
🔹استدلال بالینی:
1) 45 نفر برتر بر اساس نمره نهایی، برای ورود به مرحله گروهی انتخاب شدند.
2) در بین این 45 نفر؛3 نفر برتر هر کلان منطقه تشکیل یک تیم دادند.
3) نفر باقی مانده مجددا بر اساس کلان منطقه گروهبندی شدند.
4) تیم کلان منطقه 8 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
5) تیم دوم کلان منطقه 5 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
6) در نهایت 15 تیم از این 45 نفر تشکیل و به مرحله گروهی راه یافت.
🔹 علوم پایه :
1) 45 نفر برتر بر اساس نمره نهایی، برای ورود به مرحله گروهی انتخاب شدند.
2) در بین این 45 نفر؛3 نفر برتر هر کلان منطقه تشکیل یک تیم دادند.
3) نفر باقی مانده مجددا بر اساس کلان منطقه گروهبندی شدند.
4) تیم کلان منطقه 8 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
5) تیم دوم کلان منطقه 5 با توجه به اینکه دو نفر برتر دارد یک نفر باقی مانده از کلان منطقه 10 به آن اضافه شد.
6) در نهایت 15 تیم از این 45 نفر تشکیل و به مرحله گروهی راه یافت.
📣#اصلاحیه گروه بندی حیطه علوم پایه
1) 40 نفر برتر آزمون با توجه به نمره نهایی انتخاب شدند.
2) در بین این 40 نفر؛4 نفر برتر هر کلان منطقه با بالاترین نمره، تشکیل یک تیم دادند.
3) کلان مناطق 3 و 4 در 40 نفر برگزیده وجود نداشت و بنابراین هیچ تیم از این دو کلان منطقه به مرحله گروهی راه پیدا نکرد.
4) در کلان مناطقی که تعداد افراد کمتر از 4 نفر بود از نفرات همان کلان مناطق با نمرات کمتر از نمره نفر چهلم، انتخاب و اضافه شدند شد.
5) در نهایت 10 تیم تشکیل شد که در آن کلان منطقه 10، 3 تیم و کلان مناطق 3 و 4 حضور نداشتند.
1) 40 نفر برتر آزمون با توجه به نمره نهایی انتخاب شدند.
2) در بین این 40 نفر؛4 نفر برتر هر کلان منطقه با بالاترین نمره، تشکیل یک تیم دادند.
3) کلان مناطق 3 و 4 در 40 نفر برگزیده وجود نداشت و بنابراین هیچ تیم از این دو کلان منطقه به مرحله گروهی راه پیدا نکرد.
4) در کلان مناطقی که تعداد افراد کمتر از 4 نفر بود از نفرات همان کلان مناطق با نمرات کمتر از نمره نفر چهلم، انتخاب و اضافه شدند شد.
5) در نهایت 10 تیم تشکیل شد که در آن کلان منطقه 10، 3 تیم و کلان مناطق 3 و 4 حضور نداشتند.
2087132928_1968588322.pdf
130.1 KB
⏺مراحل برگزاری آزمون گروهی | المپیاد دوره ۱۶
-1635442941_-1685545757.pdf
326.6 KB
🔴 برنامه برگزاری مرحله گروهی | المپیاد دوره ۱۶
"هفدهمین المپیاد دانشجویان علوم پزشکی"
در ۷ حیطه اصلی با محوریت سلامت باروری و صیانت جمعیت
مهلت ثبت نام: ۲۱ آذر الى ٨ دی ۱۴۰۳
ثبتنام از طریق سايت: https://B2n.ir/Student-Olympiad
https://www.tgoop.com/kmu_olympiad
در ۷ حیطه اصلی با محوریت سلامت باروری و صیانت جمعیت
مهلت ثبت نام: ۲۱ آذر الى ٨ دی ۱۴۰۳
ثبتنام از طریق سايت: https://B2n.ir/Student-Olympiad
https://www.tgoop.com/kmu_olympiad
KMU Olympiad
"هفدهمین المپیاد دانشجویان علوم پزشکی" در ۷ حیطه اصلی با محوریت سلامت باروری و صیانت جمعیت مهلت ثبت نام: ۲۱ آذر الى ٨ دی ۱۴۰۳ ثبتنام از طریق سايت: https://B2n.ir/Student-Olympiad https://www.tgoop.com/kmu_olympiad
⚠️ثبت نام المپیاد برای یک هفته تمدید شد.
دانشجویانی که موفق به ثبت نام نشدند ،توی زمان باقی مانده حتما ثبت نام خود را تکمیل کنند.
دانشجویانی که موفق به ثبت نام نشدند ،توی زمان باقی مانده حتما ثبت نام خود را تکمیل کنند.