#طلَّابي_الغوالي ❤️
بِمُناسَبَةِ صُدورِ نَتائِجِ المُفاضَلَةِ ✨
اليَومَ تَبدَأُ مَرحَلَةٌ جَديدةٌ في حَياتِكُم، مَرحَلَةُ الاِختِيارِ وَالتَّوَجُّهِ نَحوَ فَرعٍ دِراسِيٍّ جَديدٍ.
قَد يَسمَعُ البَعضُ أَنَّ "الفَرعَ العالِيَ" هُو كُلُّ شَيءٍ، أَو أَنَّ مَن لَم يَحصُلْ عَلى فَرعٍ مُعَيَّنٍ فَقَد خَسِرَ المُستَقبَلَ. وَالحَقيقَةُ غَيرُ ذٰلِكَ تَمامًا.
#تَذَكَّروا_دَائِمًا 🎓
● الفَرعُ لا يَصنَعُ نَجاحَكُم، بَل أَنتُم مَن تَصنَعُونَ النَّجاحَ بِالجِدِّ وَالاِجتِهادِ.
● العَمَلُ الدُّؤوبُ، وَالإصرارُ، وَالتَّعَلُّمُ المُستَمِرُّ، هُوَ ما يَفتَحُ الأَبوابَ وَيَصنَعُ الفارِقَ.
● كَثيرونَ بَدَؤوا في فُروعٍ عاديَّةٍ لَكِنَّهُم أَصبَحوا قادَةً وَمُبدِعينَ لِأَنَّهُم آمَنوا بِأَنفُسِهِم وَعَمِلوا بِجِدٍّ.
● الأَهمُّ أَن تَختاروا فَرعًا يَتَوافَقُ مَعَ اهتِمامَاتِكُم وَقُدُراتِكُم، وَيَعكِسُ ما تُحِبُّونَهُ وَتَستَطيعونَ أَن تُبدِعوا فيه.
#نَصيحَةٌ 📝 لا تَجعَلوا قَرارَكُم مَبنِيًّا عَلى رَأيِ النَّاسِ أَو عَلى فِكرَةِ أَنَّ الفَرعَ "الأَعلَى" أَفضَلُ دَائِمًا. اِسأَلوا أَنفُسَكُم:
○ هَل أَجِدُ نَفسِي في هٰذا التَّخَصُّصِ؟
○ هَل أَستَطيعُ أَن أَذبُلَ فيهِ جُهدًا طَويلَ الأَمَدِ؟
○ هَل يَتَناسَبُ مَعَ أَهدافِي في المُستَقبَلِ؟
في النِّهايَةِ، الجَامِعَةُ لَيسَت سِوى مَحَطَّةٍ، أَمَّا الطَّريقُ الحَقيقِيُّ فَهُوَ ما تَبنُونَهُ بِعَرَقِكُم وَطُموحِكُم وَإصرارِكُم. 🌿
أ. هُمام حمدان

#تربية_إسلاميَّة 🌿
#علمي_أدبي 🎓
أحيطُكم علمًا أنَّ العملَ جارٍ على تلخيص مادَّة التربية الإسلامية وفْقَ المنهاج المعتمد لعام 2026 , و تأخُّرُنا في إصدارِهِ سببُه التَّخبُّط من قبلِ الوزارة في اعتمادِه لهذا العام أم لا ، كذلك لأنَّنا على أملٍ في إصدارِ نموذج امتحاني استرشادي من قبل الوزارة نجعلُهُ سبيلًا في طريقةِ عرضِ المعلومات ، ولكن لن نتأخَّرَ في إصدارِها أكثر من ذلك الوقت المتوقَّع للانتهاء منه نهاية هذا الأسبوع بإذن الله .
و اللهُ وليُّ التَّوفيق ❤️
أ. هُمام حمدان

#الجلسة_الأولى_مجَّانيَّة ✅️
#دورة_شرح_منهاج_اللُّغة_العربيَّة_2026 📖
#أونلاين_متابعة_عن_بُعد ✅️
#بكلوريات_علمي_أدبي ❤️
● بدْءًا من الصِّفر , مهما كانَ مستواكَ ضعيفًا ⬆️
● الدَّورة بمثابة دورة واقعيَّة و تُغنيكَ عن أيِّ مصدرٍ آخر .
يرجى قراءة كامل تفاصيل الدَّورة ⬆️ و الرَّاغبين بالتَّسجيل التَّواصل على الرَّقم 0934886704
لمتابعة الجلسة الأولى ⬇️
https://youtu.be/E9S6qvpLdk4

#اختبارات_مجَّانيَّة ✅️
#قيِّم_نفسَكَ 🎓
تابع قناتي على التِّلغرام الخاصَّة بالاختبارات المؤتمتة في اللُّغة العربيِّة مع ميِّزةِ التصحيح التِّلقائي .
لا مانعَ من النَّشر على الطُّلَّاب المعنيينَ فالدَّالُ على الخيرِ كفاعلِهِ .
للانضمام على الرَّابط ⬇️
https://www.tgoop.com/homamqeim

#بكلوريات_علمي_أدبي2026 ❤️
#دورة_شرح_منهاج_اللُّغة_العربيَّة 📖

الجلسة الثَّالثةَ عشْرةَ - قواعد نحويَّة ✅️

محضر الجلسة الثَّالثةَ عشْرةَ :
1- الفاعل و أنواعُهُ
2 - إعراب الضَّمائر
3 - الأفعال النَّاقصة
4- الأحرف المشبَّه بالفعل
5 - الحال و أنواعُها
6 - التَّميِّيز
7 - المفعول لأجله


للمتابعة بجودة صورة عالية ⬇️
https://youtu.be/H0GUrW4AhQY

إلى الطُّلَّاب المُستفيدين من الدَّورة المجَّانيَّة أو الرَّاغبين في الاستفادةِ منها ⬆️

#الفرصة_الأخيرة ⛔️
#دورة_شرح_منهاج_اللُّغة_العربيَّة_2026 📖
تبدأ الدورة يومَ السَّبت القادم ٤ تشرين الأوَّل
#أونلاين_متابعة_عن_بُعد ✅️
#بكلوريات_علمي_أدبي ❤️
● بدْءًا من الصِّفر , مهما كانَ مستواكَ ضعيفًا ⬆️
● الدَّورة بمثابة دورة واقعيَّة و تُغنيكَ عن أيِّ مصدرٍ آخر .
الرَّاغبين بالتَّسجيل أو الاستعلام عن تفاصيل الدَّورة التَّواصل على الرَّقم 0934886704
أ. هُمام حمدان
لمتابعة الجلسة الأولى فقط مجانية ⬇️
https://youtu.be/E9S6qvpLdk4

#طلَّابي_الغوالي 💚
نصائحُ دراسيِّةٌ يجبُ مراعاتُها من بدايةِ العام وخصوصًا المُشتَّتتِ منكم ⬆️
شاركوها مع أصدقائكم كيْ تعمَّ الفائدةُ فالدَّالُّ على الخيرِ كفاعلِهِ 🌿
أ. هُمام حمدان

#طلَّابي_الغوالي ❤️
أرجو أن يكونَ ختامُ أسبوعِكم هذا مسبوغًا بالإنجازات العظيمة 💪
أ. هُمام حمدان

#تنظيم_الوقت ✅️
#نصائح_دراسيَّة 🎓
الإجابة على الكثير من أسئلتكم المُكرَّرة في التَّعليقات و رسائل الوتساب ⬆️
أ. همام حمدان

#تربية_إسلاميَّة🌿
#بكلوريات_2026❤️
مرجعُ مادَّة التَّربية الإسلاميَّة وفقَ المنهاج الجديد الوزاري المُعتمد و دخلَ مرحلةَ التَّدقيق و التَّنقيحِ و المراجعة 📖
ساعاتٌ قليلةٌ و يكونُ في متناولِ أيدكم ❤️
أرجو من الله أن ينفعَني بكم ❤️
أ. هُمام حمدان

#بكلوريات 🌿💚
صدرَ بعونِ الله تعالى الملخَّصُ الشَّاملُ في التَّربيةِ الإسلاميَّة وفْقَ المنهاج الجديد المعتمد لهذا العام آملًا أن يلامسَ ما تطلبونه من علمٍ .
أ. هُمام حمدان

#دورة_شرح_التَّربية_الإسلاميَّة🌿
#دورة_شرح_منهاج_اللُّغة_العربيَّة_2026 📖
#أونلاين_متابعة_عن_بُعد ✅️
#بكلوريات_علمي_أدبي ❤️
#الجلسة_الأولى_مجَّانيَّة ✅️
● بدْءًا من الصِّفر , مهما كانَ مستواكَ ضعيفًا ⬆️
● الدَّورة هذه بمثابة دورة واقعيَّة و تُغنيكَ عن أيِّ مصدرٍ آخر .
يرجى قراءة كامل تفاصيل الدَّورة ⬆️ و الرَّاغبين بالتَّسجيل التَّواصل على الرَّقم 0934886704

لمتابعة الجلسة الأولى المجَّانيَّة لغة عربيَّة ⬇️
https://youtu.be/E9S6qvpLdk4

#تربية_إسلاميَّة_2026 🌿
تلاوة الآيات المُطالب بحفظِها من المنهاج المُعتمد الجديد
أ. هُمام حمدان

#لكم_طُلَّابي ❤️🌿
وَصَلَني هذا المَقطَعُ الغالي مِن صَديقٍ عَزيزٍ، وَهو يَدعو لي، وَلِزَوجَتي، وَلِطُلّابي — طُلّابِ البَكالوريا مِن خَلفِ الشّاشاتِ وَفي المَعاهِدِ — في الحَرَمِ المَكّيِّ الشَّريفِ 🕋🤍
وَاللَّهِ إنَّ هذِهِ اللَّفتةَ الصّادقةَ كانَت بَلسَمًا لِلقَلبِ، وَشُعورًا لا يُوصَفُ أن يُذكَرَ اسمُكَ وَدُعاؤُكَ في أَطهَرِ بِقاعِ الأَرضِ.
أَسأَلُ اللَّهَ أَن يَتَقَبَّلَ دُعاءَهُ، وَأَن يَرزُقَهُ أَضعافَ ما دَعا لي بِهِ، وَأَن يَكتُبَ لي وَلِزَوجَتي وَلِطُلّابي التَّوفيقَ وَالسَّدادَ وَالحَياةَ الكَريمةَ، وَأَن يَرزُقَنا جَميعًا زِيارةَ بَيتِهِ الحَرامِ عاجِلًا غَيرَ آجِلٍ 🌿🤲

#بكلوريات_علمي_أدبي2026 ❤️
#دورة_شرح_منهاج_اللُّغة_العربيَّة 📖

الجلسة الرَّابعة عشْرةَ - قواعد نحويَّة ✅️

محضر الجلسة الرَّابعة عشْرةَ :

1 - المفعول بهِ
2 - المفعول المُطلق
3 - المصدر المؤوَّل
4- الاسم المرفوع بعدَ إذا الشَّرطيَّة
5- المجرورات " الاسم المجرور – المضاف إليه "
6- الاسم المرفوع المبني على الظَّرفيَّة
7- الاسم المجرور لفظًا مُعرب محلًّا
8- الاستثناء


للمتابعة بجودة صورة عالية ⬇️
https://youtu.be/AsaONv3-Fv0

#تربية_إسلاميَّة_بكلوريات_2026 💚
قراءةُ الأحاديثِ النَّبويَّة الشَّريفة 🌿⬆️

ملاحظة مهمَّةُ جِدًّا ⛔️ قٌرأتُ الأحاديث وفْقًا للقراءة الصَّحيحة لها حيثُ ورد في الكتابِ الوِزاريِّ بعضُ الأخطاء سوءًا أكانت نحويَّة أو لُغويَّة أو برواية مختلفة عن الرِّواية الصَّحيحة .
حيث يُنظر إلى أن الاختلاف قد يكون سببه اختلاف حال المخاطبين، أو رواية الحديث بالمعنى، أو اختلاف سماع الصحابة للحديث. إذا لم تكن الرواية الجديدة مخالفة للروايات الأخرى، يتم قبول الزيادة، وإذا تعارضت، يتم الترجيح بينها بطرق الترجيح الشرعية.
حكم الروايات المختلفة
الجمع بين الروايات: يُعدّ جمع الروايات الطريق الأمثل لفهم الحديث النبوي، حيث يُعالج الاختلاف بينها.
قبول الزيادة إذا لم تخالف: إذا كانت زيادة في إحدى الروايات لا تعارض ما رواه الآخرون، تُقبل وتُحمل على أن الراوي الذي لم يروها قد نسى الزيادة أو اقتصر على المقصود منها.
أ. هُمام حمدان