У нас прошел вебинар для родителей, на котором мы рассказали о том, для чего нужны наши занятия.
А также рассказали, что вовлеченность родителей дает положительный результат не только для детей, но и для самих взрослых.
Нас попросили прислать список книг по ТРИЗ-педагогике. Ловите!
Если у вас возникнут вопросы, пишите!
Книги
📚 Альтов Г. “И тут появился изобретатель”
📚Альтшуллер Г.С. “Найти идею: введение в теорию решения изобретательских задач”
📚Гин А.А. “Сказки-изобреталки от Кота Потряскина”
📚Гин А.А. “ТРИЗ-педагогика. Учим креативно мыслить”
📚Гин С.И. “Мир фантазии”, “Мир загадок”
📚Злотин Б., Зусман А. “Воображайте”
📚Иванов Г.И. “Денис - изобретатель”
📚Григорьева О., Гин А.А. “Гостиница для монархов”
📚Пчелкина Е. серия пособий “По ступенькам ТРИЗ”
💡Еще больше книг вы может найти на сайте коллег.
Другие ресурсы:
🎯Бесплатные видеокурсы
🎯ТГ-канал “ТРИЗ в образовании”
🎯Курсы и вебинары от коллег ОТСМ-ТРИЗ
🎯Задания для детей и родителей (платная подписка)
🎯Статьи и лекции коллег ОТСМ-ТРИЗ
#НашлиДляВас
А также рассказали, что вовлеченность родителей дает положительный результат не только для детей, но и для самих взрослых.
Нас попросили прислать список книг по ТРИЗ-педагогике. Ловите!
Если у вас возникнут вопросы, пишите!
Книги
📚 Альтов Г. “И тут появился изобретатель”
📚Альтшуллер Г.С. “Найти идею: введение в теорию решения изобретательских задач”
📚Гин А.А. “Сказки-изобреталки от Кота Потряскина”
📚Гин А.А. “ТРИЗ-педагогика. Учим креативно мыслить”
📚Гин С.И. “Мир фантазии”, “Мир загадок”
📚Злотин Б., Зусман А. “Воображайте”
📚Иванов Г.И. “Денис - изобретатель”
📚Григорьева О., Гин А.А. “Гостиница для монархов”
📚Пчелкина Е. серия пособий “По ступенькам ТРИЗ”
💡Еще больше книг вы может найти на сайте коллег.
Другие ресурсы:
🎯Бесплатные видеокурсы
🎯ТГ-канал “ТРИЗ в образовании”
🎯Курсы и вебинары от коллег ОТСМ-ТРИЗ
🎯Задания для детей и родителей (платная подписка)
🎯Статьи и лекции коллег ОТСМ-ТРИЗ
#НашлиДляВас
🔥12❤4✍2👏2👍1🤣1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
По следам прошедшего вебинара рассказываем, зачем нужны наши занятия, а также знакомим вас с одним полезным инструментом.
Для своих целей мы эту технику немного изменили, но в своем стандартном виде она выглядит так:
➡️ формулируем исходную проблему/вопрос
➡️ получив ответ, задаем себе вопрос «Почему это произошло?»
➡️ и повторяем это несколько раз, углубляясь в причину причины и далее вглубь.
В результате получаем логическую цепочку, ведущую к первопричине. В сложных ситуациях цепочки могут разделяться и дробиться.
Таким образом, можно находить глубинные причины (и эффективнее решать) повседневные задачи, например конфликты в семье, проблемы в рабочих процессах, а еще - проверять свое настоящее понимание природных процессов и выступать в роли исследователей!
Давайте потренируемся:
🍁 почему осенью желтеют листья?
Для своих целей мы эту технику немного изменили, но в своем стандартном виде она выглядит так:
➡️ формулируем исходную проблему/вопрос
➡️ получив ответ, задаем себе вопрос «Почему это произошло?»
➡️ и повторяем это несколько раз, углубляясь в причину причины и далее вглубь.
В результате получаем логическую цепочку, ведущую к первопричине. В сложных ситуациях цепочки могут разделяться и дробиться.
Таким образом, можно находить глубинные причины (и эффективнее решать) повседневные задачи, например конфликты в семье, проблемы в рабочих процессах, а еще - проверять свое настоящее понимание природных процессов и выступать в роли исследователей!
Давайте потренируемся:
🍁 почему осенью желтеют листья?
❤9👍2🤯1👌1
В нашем проекте есть три направления:
🖋Тематические занятия
🖋Разговорный клуб
🖋Постоянные группы
Если первые два направления говорят сами за себя, то третье часто вызывает вопросы.
Ответим на самые частые.
❓Зачем заниматься постоянно❓
Развитие мышления - это процесс длиною в жизнь. Да-да! И хотя мы (пока) не предлагаем вам занятия на такой долгий срок😺. Но из этой мысли логически следует вывод - длительные занятия имеют большую эффективность, чем краткосрочные.
Наши занятия в группах длятся весь учебный год.
❓На какой возраст рассчитаны занятия❓
Возраст наших учеников - от 5 до 18 лет. Форматы занятий на сайте звучат как “Маленькие мыслители” (5-9 лет) и “Размышляем! Вображаем! Решаем” (10-18 лет).
Это разделение сделано для удобства записи! Конечно, пятилетки не занимаются вместе с третьеклассниками. Обычно педагоги подбирают группы по возрасту и уровню / потребностям ребенка.
Продолжение в следующем посте.
#FoxAndOstrich
🖋Тематические занятия
🖋Разговорный клуб
🖋Постоянные группы
Если первые два направления говорят сами за себя, то третье часто вызывает вопросы.
Ответим на самые частые.
❓Зачем заниматься постоянно❓
Развитие мышления - это процесс длиною в жизнь. Да-да! И хотя мы (пока) не предлагаем вам занятия на такой долгий срок😺. Но из этой мысли логически следует вывод - длительные занятия имеют большую эффективность, чем краткосрочные.
Наши занятия в группах длятся весь учебный год.
❓На какой возраст рассчитаны занятия❓
Возраст наших учеников - от 5 до 18 лет. Форматы занятий на сайте звучат как “Маленькие мыслители” (5-9 лет) и “Размышляем! Вображаем! Решаем” (10-18 лет).
Это разделение сделано для удобства записи! Конечно, пятилетки не занимаются вместе с третьеклассниками. Обычно педагоги подбирают группы по возрасту и уровню / потребностям ребенка.
Продолжение в следующем посте.
#FoxAndOstrich
❤10🤯1
❓Какая программа занятий❓
Здесь мы подчеркнем наше преимущество: наши занятия не предполагают четко установленной программы. Разрушаем стереотипы в очередной раз.😺 Вместо программы у нас четкая стратегия работы:
✅ мы работаем над необходимой группой навыков по определенным направлениям (см. карусель);
✅ развитие этих навыков происходит на каждом занятии;
✅ уровень сложности заданий и тематическая направленность занятий зависит от каждой конкретной группы;
✅ мы много импровизируем! Если мы видим, что конкретной группе интересна другая тема, или в какую-то тему лучше углубиться, мы пойдем за этим интересом.
И такой подход нравится нашим ученикам и показывает свою эффективность (отзывы тоже в карусели).
Некоторые примеры из занятий мы опубликуем в ближайшее время. Не пропустите!
#FoxAndOstrich
Здесь мы подчеркнем наше преимущество: наши занятия не предполагают четко установленной программы. Разрушаем стереотипы в очередной раз.😺 Вместо программы у нас четкая стратегия работы:
✅ мы работаем над необходимой группой навыков по определенным направлениям (см. карусель);
✅ развитие этих навыков происходит на каждом занятии;
✅ уровень сложности заданий и тематическая направленность занятий зависит от каждой конкретной группы;
✅ мы много импровизируем! Если мы видим, что конкретной группе интересна другая тема, или в какую-то тему лучше углубиться, мы пойдем за этим интересом.
И такой подход нравится нашим ученикам и показывает свою эффективность (отзывы тоже в карусели).
Некоторые примеры из занятий мы опубликуем в ближайшее время. Не пропустите!
#FoxAndOstrich
❤10🤯1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А вот и пример из занятия. Мы используем аналогичные кейсы, примеры, упражнения и в постоянных группах (то есть этот пример актуален не только для разговорного клуба).
#ЗаглянемНаУрок
#ЗаглянемНаУрок
❤7⚡3
Давайте сегодня заглянем на урок!
Хотите побывать в роли ребенка? сыграйте с нами!
Одна из самых любимых игр у наших учеников - "Третий лишний".
Перед вами три объекта: солнце, самолетик и мышь.
Кто из них лишний, и почему?
Оставляйте свои варианты в комментариях, либо заходите к нам в инстаграм.
Отметим, что игра позволяет:
- работать с поиском множества вариантов;
- находить не самые очевидные характеристики объектов;
- анализировать информацию об объектах, искать сходства и различия.
#ЗаглянемНаУрок
#PlayTime
Хотите побывать в роли ребенка? сыграйте с нами!
Одна из самых любимых игр у наших учеников - "Третий лишний".
Перед вами три объекта: солнце, самолетик и мышь.
Кто из них лишний, и почему?
Оставляйте свои варианты в комментариях, либо заходите к нам в инстаграм.
Отметим, что игра позволяет:
- работать с поиском множества вариантов;
- находить не самые очевидные характеристики объектов;
- анализировать информацию об объектах, искать сходства и различия.
#ЗаглянемНаУрок
#PlayTime
👍7❤2
Вам знакомо чувство, когда любимая книга закончилась, а расставаться с героями совсем не хочется?
Погружаясь в мир Гарри Поттера дети, как правило, ждут продолжения: следующий части, новых приключений, встречи с героями. Однако, не все книги и фильмы подходят по возрасту или эмоциональному состоянию каждому ребенку. Да и Джоан Роулинг пока не собирается писать продолжение для тех, кто прочитал или посмотрел всё.
Когда-то мы тоже решили, что не хотим отпускать Гарри и его друзей из своего сердца.
Творческий порыв сначала был реализован в 4 занятиях по развитию креативности и мышления у детей от 7 лет. А сейчас мы создали 3 курса и даже запустили английский разговорный клуб на тему волшебного мира.
Мы видим, как дети с удовольствием становятся студентами Хогвартса. Ждут каждого следующего “учебного года” (читай “курса”😇).
Продолжение в комментарии ⬇️
#МыслиВслух
Погружаясь в мир Гарри Поттера дети, как правило, ждут продолжения: следующий части, новых приключений, встречи с героями. Однако, не все книги и фильмы подходят по возрасту или эмоциональному состоянию каждому ребенку. Да и Джоан Роулинг пока не собирается писать продолжение для тех, кто прочитал или посмотрел всё.
Когда-то мы тоже решили, что не хотим отпускать Гарри и его друзей из своего сердца.
Творческий порыв сначала был реализован в 4 занятиях по развитию креативности и мышления у детей от 7 лет. А сейчас мы создали 3 курса и даже запустили английский разговорный клуб на тему волшебного мира.
Мы видим, как дети с удовольствием становятся студентами Хогвартса. Ждут каждого следующего “учебного года” (читай “курса”😇).
Продолжение в комментарии ⬇️
#МыслиВслух
⚡5👍5❤4
Образование, общение, досуг, реальные изменения в мире – и все это благодаря игре?
Да, Minecraft – это не просто игра, это, во многом, отражение нашего будущего.
Minecraft открывает бесконечные возможности: создавать, узнавать, решать задачи, пробовать новое и взаимодействовать. Уже сейчас очевидно, что ни одну глобальную задачу не возможно решить в одиночку: болезни и эпидемии, глобальные конфликты, изменение климата, загрязнение окружающей среды, не говоря уж о познании мира и вселенной – все этим можно эффективно заниматься только сообща.
Minecraft не только дает возможность потренировать свои навыки, но и сам, как компания, показывает примеры коллаборации, которые способны приносить настоящую пользу:
🌱Сотрудничество с WWF и Nature Conservancy, и некоторыми другими организациями позволили привлечь внимание и собрать средства для защиты панд и пчел, коралловых рифов и мангровых деревьев.
Эти и другие примеры вдохновили при создании курса "Minecraft: перезагрузка".
В рамках курса мы:
✅Решаем реальные кейсы
✅Изучаем некоторые "ловушки" мышления
✅Строим цепочки причинно-следственных связей
✅Учим детей быть ответственными и думать о глобальных проблемах.
Вы еще можете успеть записаться на курс, который начинается в это воскресенье, в 11.00 мск.
Как вы считаете, насколько важно уметь сотрудничать и объединять усилия? Учат ли этому в школе?
#МыслиВслух
Да, Minecraft – это не просто игра, это, во многом, отражение нашего будущего.
Minecraft открывает бесконечные возможности: создавать, узнавать, решать задачи, пробовать новое и взаимодействовать. Уже сейчас очевидно, что ни одну глобальную задачу не возможно решить в одиночку: болезни и эпидемии, глобальные конфликты, изменение климата, загрязнение окружающей среды, не говоря уж о познании мира и вселенной – все этим можно эффективно заниматься только сообща.
Minecraft не только дает возможность потренировать свои навыки, но и сам, как компания, показывает примеры коллаборации, которые способны приносить настоящую пользу:
🌱Сотрудничество с WWF и Nature Conservancy, и некоторыми другими организациями позволили привлечь внимание и собрать средства для защиты панд и пчел, коралловых рифов и мангровых деревьев.
Эти и другие примеры вдохновили при создании курса "Minecraft: перезагрузка".
В рамках курса мы:
✅Решаем реальные кейсы
✅Изучаем некоторые "ловушки" мышления
✅Строим цепочки причинно-следственных связей
✅Учим детей быть ответственными и думать о глобальных проблемах.
Вы еще можете успеть записаться на курс, который начинается в это воскресенье, в 11.00 мск.
Как вы считаете, насколько важно уметь сотрудничать и объединять усилия? Учат ли этому в школе?
#МыслиВслух
❤8👍6
Бесплатный вебинар для родителей!
Возможно ли развивать мышление во время чтения? Легко!
Приходите на вебинар “Креативное чтение”. Наши педагоги расскажут, как можно придумывать, фантазировать, играть и даже решать задачи на базе литературных произведений.
🗓️ Когда: 25 сентября (понедельник)
🕗 Время: 20.00
📍 Где: Zoom
Записывайтесь!
Возможно ли развивать мышление во время чтения? Легко!
Приходите на вебинар “Креативное чтение”. Наши педагоги расскажут, как можно придумывать, фантазировать, играть и даже решать задачи на базе литературных произведений.
🗓️ Когда: 25 сентября (понедельник)
🕗 Время: 20.00
📍 Где: Zoom
Записывайтесь!
❤10👍3
А вот и запись вебинара для всех, кто не смог присутствовать (но очень хотел 😊) https://youtu.be/ihUpiPZZ2RQ
#вебинар
#вебинар
YouTube
Креативное чтение - вебинар для родителей #читаемвместе #читаемсдетьми #creativity #readingwithkids
На базе литературных произведений легко фантазировать, развивать мышление и просто весело вместе проводить время!
Наши педагоги предлагают вам различные упражнения и идеи, которые вы с легкостью сможете использовать самостоятельно.
Запись на курс Сказки…
Наши педагоги предлагают вам различные упражнения и идеи, которые вы с легкостью сможете использовать самостоятельно.
Запись на курс Сказки…
👍12❤4
🪄«Битва школ магии»
4 занятия для детей 7–14 лет/4000 руб.
Надоело бороться с шаблонным, стандартным мышлением?
Тогда вам к нам! Погрузитесь в волшебный мир Гарри Поттера!
Развивайте свои креативные способности и научитесь мыслить критически, системно и ресурсно.
✅Наш курс “Битва школ магии” основан на принципах ТРИЗ-педагогики. Он идеален для фанатов волшебного мира и для всех, кто любит творчески подходить к решению задач.
Содержание курса:
Занятие 1: "Битва школ магии. Подготовка"
Занятие 2: "Путешествие на турнир"
Занятие 3: "Первые испытания"
Занятие 4: "Финал турнира"
🪄Магический турнир скоро начнется! Отправляйте заявку и проверьте, остались ли места в командах!
Расписание:
30 сентября, 07, 14, 21 октября (сб) 10.00-10.50 (мск)
Ведущая: ТРИЗ-педагог Евгения Горохова
4 занятия для детей 7–14 лет/4000 руб.
Надоело бороться с шаблонным, стандартным мышлением?
Тогда вам к нам! Погрузитесь в волшебный мир Гарри Поттера!
Развивайте свои креативные способности и научитесь мыслить критически, системно и ресурсно.
✅Наш курс “Битва школ магии” основан на принципах ТРИЗ-педагогики. Он идеален для фанатов волшебного мира и для всех, кто любит творчески подходить к решению задач.
Содержание курса:
Занятие 1: "Битва школ магии. Подготовка"
Занятие 2: "Путешествие на турнир"
Занятие 3: "Первые испытания"
Занятие 4: "Финал турнира"
🪄Магический турнир скоро начнется! Отправляйте заявку и проверьте, остались ли места в командах!
Расписание:
30 сентября, 07, 14, 21 октября (сб) 10.00-10.50 (мск)
Ведущая: ТРИЗ-педагог Евгения Горохова
⚡9👍5🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В этом учебном году мы приступили к теме истории развития объектов. Ведь свое прошлое есть не только у изобретений!
Рассмотрим необычную историю, которая произошла в знаменитом Тауэре. А заодно поработаем над расширением кругозора и снятием психологической инерции (привычное представление об объекте).
#ЗаглянемНаУрок
Рассмотрим необычную историю, которая произошла в знаменитом Тауэре. А заодно поработаем над расширением кругозора и снятием психологической инерции (привычное представление об объекте).
#ЗаглянемНаУрок
👍10❤3⚡1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня мы с вами побываем на уроке у первоклассников.
Урок направлен на
🍁развитие образно-ассоциативного мышления
🍁изучение характеристик объектов и относительности этих характеристик
🍁знакомство с понятием посредника и его применением
🍁развитие творческого мышления и воображения.
В конце вы можете увидеть примеры работ наших учеников 🔥
#ЗаглянемНаУрок
Урок направлен на
🍁развитие образно-ассоциативного мышления
🍁изучение характеристик объектов и относительности этих характеристик
🍁знакомство с понятием посредника и его применением
🍁развитие творческого мышления и воображения.
В конце вы можете увидеть примеры работ наших учеников 🔥
#ЗаглянемНаУрок
👍17❤5
Приглашаем вас на курс “Сказки скандинавских авторов”! ✨
Наш курс - это не просто чтение, а путешествие! С нами ваш ребенок встретится с Муми-троллями, Финдусом, Петсоном и многими другими персонажами.
Как сочинить историю? Как мыслить нестандартно? Как найти решение вместе с героями сказки? Все ответы – в рамках нашего курса!
Присоединяйтесь! Развивайте креативность и мышление вместе с нами!
Для кого: для детей 7–9 лет
Когда: с 21 октября по субботам в 11.00 по мск
Где: онлайн, на платформе zoom
Стоимость: 8 занятий по 50 мин. - 7900 руб.
✅Подробнее читайте на сайте проекта
Наш курс - это не просто чтение, а путешествие! С нами ваш ребенок встретится с Муми-троллями, Финдусом, Петсоном и многими другими персонажами.
Как сочинить историю? Как мыслить нестандартно? Как найти решение вместе с героями сказки? Все ответы – в рамках нашего курса!
Присоединяйтесь! Развивайте креативность и мышление вместе с нами!
Для кого: для детей 7–9 лет
Когда: с 21 октября по субботам в 11.00 по мск
Где: онлайн, на платформе zoom
Стоимость: 8 занятий по 50 мин. - 7900 руб.
✅Подробнее читайте на сайте проекта
❤9👍1
Друзья,
✨ Мы продолжаем тему развития креативности и мышления на основе литературных произведений ✨
На очередном бесплатном вебинаре для родителей мы расскажем вам: ✨как и зачем надо рассматривать ситуации со всех сторон; ✨какие задания на развитие эмоционального интеллекта лучше всего подойдут для самостоятельного использования; ✨покажем отдельные приемы управляемого фантазирования.
Ждем вас 17.10 (вторник) в 20.30.
Записаться можно здесь ✨
✨ Мы продолжаем тему развития креативности и мышления на основе литературных произведений ✨
На очередном бесплатном вебинаре для родителей мы расскажем вам: ✨как и зачем надо рассматривать ситуации со всех сторон; ✨какие задания на развитие эмоционального интеллекта лучше всего подойдут для самостоятельного использования; ✨покажем отдельные приемы управляемого фантазирования.
Ждем вас 17.10 (вторник) в 20.30.
Записаться можно здесь ✨
❤8✍5
У современного ребенка есть огромный выбор литературы на разных языках. Порой невозможно сориентироваться, за что браться. Сложно объять необъятное.
Мы предлагаем вариант, когда знакомство со сказками скандинавских авторов происходит через интересные игры и задания 😊
Курс “Сказки скандинавских авторов” посвящен творчеству 4 авторов: Туве Янссон, Синкен Хопп, Свен Нурдквист, Бьерн Рерви.
Почему скандинавские авторы? Все просто и банально: автор курса зачитывалась ими со своим ребенком, нежно любит и помнит дословно многие сказки.
Создавая этот курс мы стремились к тому, чтобы наши ученики не только познакомились с творчеством скандинавских писателей, но и поняли, что любая сказка - прекрасная основа для фантазирования.
В компании забавных и любимых персонажей выполнять любые задания легко и весело. Ребят жду Муми-тролли, Финдус и Петсон, а также неугомонные Юн и Софус.
Давайте вместе читать хорошие книги и развивать креативность у наших детей 💫
Мы предлагаем вариант, когда знакомство со сказками скандинавских авторов происходит через интересные игры и задания 😊
Курс “Сказки скандинавских авторов” посвящен творчеству 4 авторов: Туве Янссон, Синкен Хопп, Свен Нурдквист, Бьерн Рерви.
Почему скандинавские авторы? Все просто и банально: автор курса зачитывалась ими со своим ребенком, нежно любит и помнит дословно многие сказки.
Создавая этот курс мы стремились к тому, чтобы наши ученики не только познакомились с творчеством скандинавских писателей, но и поняли, что любая сказка - прекрасная основа для фантазирования.
В компании забавных и любимых персонажей выполнять любые задания легко и весело. Ребят жду Муми-тролли, Финдус и Петсон, а также неугомонные Юн и Софус.
Давайте вместе читать хорошие книги и развивать креативность у наших детей 💫
❤12⚡3