У нас прошел вебинар для родителей, на котором мы рассказали о том, для чего нужны наши занятия.
А также рассказали, что вовлеченность родителей дает положительный результат не только для детей, но и для самих взрослых.
Нас попросили прислать список книг по ТРИЗ-педагогике. Ловите!
Если у вас возникнут вопросы, пишите!
Книги
📚 Альтов Г. “И тут появился изобретатель”
📚Альтшуллер Г.С. “Найти идею: введение в теорию решения изобретательских задач”
📚Гин А.А. “Сказки-изобреталки от Кота Потряскина”
📚Гин А.А. “ТРИЗ-педагогика. Учим креативно мыслить”
📚Гин С.И. “Мир фантазии”, “Мир загадок”
📚Злотин Б., Зусман А. “Воображайте”
📚Иванов Г.И. “Денис - изобретатель”
📚Григорьева О., Гин А.А. “Гостиница для монархов”
📚Пчелкина Е. серия пособий “По ступенькам ТРИЗ”
💡Еще больше книг вы может найти на сайте коллег.
Другие ресурсы:
🎯Бесплатные видеокурсы
🎯ТГ-канал “ТРИЗ в образовании”
🎯Курсы и вебинары от коллег ОТСМ-ТРИЗ
🎯Задания для детей и родителей (платная подписка)
🎯Статьи и лекции коллег ОТСМ-ТРИЗ
#НашлиДляВас
А также рассказали, что вовлеченность родителей дает положительный результат не только для детей, но и для самих взрослых.
Нас попросили прислать список книг по ТРИЗ-педагогике. Ловите!
Если у вас возникнут вопросы, пишите!
Книги
📚 Альтов Г. “И тут появился изобретатель”
📚Альтшуллер Г.С. “Найти идею: введение в теорию решения изобретательских задач”
📚Гин А.А. “Сказки-изобреталки от Кота Потряскина”
📚Гин А.А. “ТРИЗ-педагогика. Учим креативно мыслить”
📚Гин С.И. “Мир фантазии”, “Мир загадок”
📚Злотин Б., Зусман А. “Воображайте”
📚Иванов Г.И. “Денис - изобретатель”
📚Григорьева О., Гин А.А. “Гостиница для монархов”
📚Пчелкина Е. серия пособий “По ступенькам ТРИЗ”
💡Еще больше книг вы может найти на сайте коллег.
Другие ресурсы:
🎯Бесплатные видеокурсы
🎯ТГ-канал “ТРИЗ в образовании”
🎯Курсы и вебинары от коллег ОТСМ-ТРИЗ
🎯Задания для детей и родителей (платная подписка)
🎯Статьи и лекции коллег ОТСМ-ТРИЗ
#НашлиДляВас
🔥12❤4✍2👏2👍1🤣1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
По следам прошедшего вебинара рассказываем, зачем нужны наши занятия, а также знакомим вас с одним полезным инструментом.
Для своих целей мы эту технику немного изменили, но в своем стандартном виде она выглядит так:
➡️ формулируем исходную проблему/вопрос
➡️ получив ответ, задаем себе вопрос «Почему это произошло?»
➡️ и повторяем это несколько раз, углубляясь в причину причины и далее вглубь.
В результате получаем логическую цепочку, ведущую к первопричине. В сложных ситуациях цепочки могут разделяться и дробиться.
Таким образом, можно находить глубинные причины (и эффективнее решать) повседневные задачи, например конфликты в семье, проблемы в рабочих процессах, а еще - проверять свое настоящее понимание природных процессов и выступать в роли исследователей!
Давайте потренируемся:
🍁 почему осенью желтеют листья?
Для своих целей мы эту технику немного изменили, но в своем стандартном виде она выглядит так:
➡️ формулируем исходную проблему/вопрос
➡️ получив ответ, задаем себе вопрос «Почему это произошло?»
➡️ и повторяем это несколько раз, углубляясь в причину причины и далее вглубь.
В результате получаем логическую цепочку, ведущую к первопричине. В сложных ситуациях цепочки могут разделяться и дробиться.
Таким образом, можно находить глубинные причины (и эффективнее решать) повседневные задачи, например конфликты в семье, проблемы в рабочих процессах, а еще - проверять свое настоящее понимание природных процессов и выступать в роли исследователей!
Давайте потренируемся:
🍁 почему осенью желтеют листья?
❤9👍2🤯1👌1
В нашем проекте есть три направления:
🖋Тематические занятия
🖋Разговорный клуб
🖋Постоянные группы
Если первые два направления говорят сами за себя, то третье часто вызывает вопросы.
Ответим на самые частые.
❓Зачем заниматься постоянно❓
Развитие мышления - это процесс длиною в жизнь. Да-да! И хотя мы (пока) не предлагаем вам занятия на такой долгий срок😺. Но из этой мысли логически следует вывод - длительные занятия имеют большую эффективность, чем краткосрочные.
Наши занятия в группах длятся весь учебный год.
❓На какой возраст рассчитаны занятия❓
Возраст наших учеников - от 5 до 18 лет. Форматы занятий на сайте звучат как “Маленькие мыслители” (5-9 лет) и “Размышляем! Вображаем! Решаем” (10-18 лет).
Это разделение сделано для удобства записи! Конечно, пятилетки не занимаются вместе с третьеклассниками. Обычно педагоги подбирают группы по возрасту и уровню / потребностям ребенка.
Продолжение в следующем посте.
#FoxAndOstrich
🖋Тематические занятия
🖋Разговорный клуб
🖋Постоянные группы
Если первые два направления говорят сами за себя, то третье часто вызывает вопросы.
Ответим на самые частые.
❓Зачем заниматься постоянно❓
Развитие мышления - это процесс длиною в жизнь. Да-да! И хотя мы (пока) не предлагаем вам занятия на такой долгий срок😺. Но из этой мысли логически следует вывод - длительные занятия имеют большую эффективность, чем краткосрочные.
Наши занятия в группах длятся весь учебный год.
❓На какой возраст рассчитаны занятия❓
Возраст наших учеников - от 5 до 18 лет. Форматы занятий на сайте звучат как “Маленькие мыслители” (5-9 лет) и “Размышляем! Вображаем! Решаем” (10-18 лет).
Это разделение сделано для удобства записи! Конечно, пятилетки не занимаются вместе с третьеклассниками. Обычно педагоги подбирают группы по возрасту и уровню / потребностям ребенка.
Продолжение в следующем посте.
#FoxAndOstrich
❤10🤯1
❓Какая программа занятий❓
Здесь мы подчеркнем наше преимущество: наши занятия не предполагают четко установленной программы. Разрушаем стереотипы в очередной раз.😺 Вместо программы у нас четкая стратегия работы:
✅ мы работаем над необходимой группой навыков по определенным направлениям (см. карусель);
✅ развитие этих навыков происходит на каждом занятии;
✅ уровень сложности заданий и тематическая направленность занятий зависит от каждой конкретной группы;
✅ мы много импровизируем! Если мы видим, что конкретной группе интересна другая тема, или в какую-то тему лучше углубиться, мы пойдем за этим интересом.
И такой подход нравится нашим ученикам и показывает свою эффективность (отзывы тоже в карусели).
Некоторые примеры из занятий мы опубликуем в ближайшее время. Не пропустите!
#FoxAndOstrich
Здесь мы подчеркнем наше преимущество: наши занятия не предполагают четко установленной программы. Разрушаем стереотипы в очередной раз.😺 Вместо программы у нас четкая стратегия работы:
✅ мы работаем над необходимой группой навыков по определенным направлениям (см. карусель);
✅ развитие этих навыков происходит на каждом занятии;
✅ уровень сложности заданий и тематическая направленность занятий зависит от каждой конкретной группы;
✅ мы много импровизируем! Если мы видим, что конкретной группе интересна другая тема, или в какую-то тему лучше углубиться, мы пойдем за этим интересом.
И такой подход нравится нашим ученикам и показывает свою эффективность (отзывы тоже в карусели).
Некоторые примеры из занятий мы опубликуем в ближайшее время. Не пропустите!
#FoxAndOstrich
❤10🤯1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А вот и пример из занятия. Мы используем аналогичные кейсы, примеры, упражнения и в постоянных группах (то есть этот пример актуален не только для разговорного клуба).
#ЗаглянемНаУрок
#ЗаглянемНаУрок
❤7⚡3
Давайте сегодня заглянем на урок!
Хотите побывать в роли ребенка? сыграйте с нами!
Одна из самых любимых игр у наших учеников - "Третий лишний".
Перед вами три объекта: солнце, самолетик и мышь.
Кто из них лишний, и почему?
Оставляйте свои варианты в комментариях, либо заходите к нам в инстаграм.
Отметим, что игра позволяет:
- работать с поиском множества вариантов;
- находить не самые очевидные характеристики объектов;
- анализировать информацию об объектах, искать сходства и различия.
#ЗаглянемНаУрок
#PlayTime
Хотите побывать в роли ребенка? сыграйте с нами!
Одна из самых любимых игр у наших учеников - "Третий лишний".
Перед вами три объекта: солнце, самолетик и мышь.
Кто из них лишний, и почему?
Оставляйте свои варианты в комментариях, либо заходите к нам в инстаграм.
Отметим, что игра позволяет:
- работать с поиском множества вариантов;
- находить не самые очевидные характеристики объектов;
- анализировать информацию об объектах, искать сходства и различия.
#ЗаглянемНаУрок
#PlayTime
👍7❤2
Вам знакомо чувство, когда любимая книга закончилась, а расставаться с героями совсем не хочется?
Погружаясь в мир Гарри Поттера дети, как правило, ждут продолжения: следующий части, новых приключений, встречи с героями. Однако, не все книги и фильмы подходят по возрасту или эмоциональному состоянию каждому ребенку. Да и Джоан Роулинг пока не собирается писать продолжение для тех, кто прочитал или посмотрел всё.
Когда-то мы тоже решили, что не хотим отпускать Гарри и его друзей из своего сердца.
Творческий порыв сначала был реализован в 4 занятиях по развитию креативности и мышления у детей от 7 лет. А сейчас мы создали 3 курса и даже запустили английский разговорный клуб на тему волшебного мира.
Мы видим, как дети с удовольствием становятся студентами Хогвартса. Ждут каждого следующего “учебного года” (читай “курса”😇).
Продолжение в комментарии ⬇️
#МыслиВслух
Погружаясь в мир Гарри Поттера дети, как правило, ждут продолжения: следующий части, новых приключений, встречи с героями. Однако, не все книги и фильмы подходят по возрасту или эмоциональному состоянию каждому ребенку. Да и Джоан Роулинг пока не собирается писать продолжение для тех, кто прочитал или посмотрел всё.
Когда-то мы тоже решили, что не хотим отпускать Гарри и его друзей из своего сердца.
Творческий порыв сначала был реализован в 4 занятиях по развитию креативности и мышления у детей от 7 лет. А сейчас мы создали 3 курса и даже запустили английский разговорный клуб на тему волшебного мира.
Мы видим, как дети с удовольствием становятся студентами Хогвартса. Ждут каждого следующего “учебного года” (читай “курса”😇).
Продолжение в комментарии ⬇️
#МыслиВслух
⚡5👍5❤4
Образование, общение, досуг, реальные изменения в мире – и все это благодаря игре?
Да, Minecraft – это не просто игра, это, во многом, отражение нашего будущего.
Minecraft открывает бесконечные возможности: создавать, узнавать, решать задачи, пробовать новое и взаимодействовать. Уже сейчас очевидно, что ни одну глобальную задачу не возможно решить в одиночку: болезни и эпидемии, глобальные конфликты, изменение климата, загрязнение окружающей среды, не говоря уж о познании мира и вселенной – все этим можно эффективно заниматься только сообща.
Minecraft не только дает возможность потренировать свои навыки, но и сам, как компания, показывает примеры коллаборации, которые способны приносить настоящую пользу:
🌱Сотрудничество с WWF и Nature Conservancy, и некоторыми другими организациями позволили привлечь внимание и собрать средства для защиты панд и пчел, коралловых рифов и мангровых деревьев.
Эти и другие примеры вдохновили при создании курса "Minecraft: перезагрузка".
В рамках курса мы:
✅Решаем реальные кейсы
✅Изучаем некоторые "ловушки" мышления
✅Строим цепочки причинно-следственных связей
✅Учим детей быть ответственными и думать о глобальных проблемах.
Вы еще можете успеть записаться на курс, который начинается в это воскресенье, в 11.00 мск.
Как вы считаете, насколько важно уметь сотрудничать и объединять усилия? Учат ли этому в школе?
#МыслиВслух
Да, Minecraft – это не просто игра, это, во многом, отражение нашего будущего.
Minecraft открывает бесконечные возможности: создавать, узнавать, решать задачи, пробовать новое и взаимодействовать. Уже сейчас очевидно, что ни одну глобальную задачу не возможно решить в одиночку: болезни и эпидемии, глобальные конфликты, изменение климата, загрязнение окружающей среды, не говоря уж о познании мира и вселенной – все этим можно эффективно заниматься только сообща.
Minecraft не только дает возможность потренировать свои навыки, но и сам, как компания, показывает примеры коллаборации, которые способны приносить настоящую пользу:
🌱Сотрудничество с WWF и Nature Conservancy, и некоторыми другими организациями позволили привлечь внимание и собрать средства для защиты панд и пчел, коралловых рифов и мангровых деревьев.
Эти и другие примеры вдохновили при создании курса "Minecraft: перезагрузка".
В рамках курса мы:
✅Решаем реальные кейсы
✅Изучаем некоторые "ловушки" мышления
✅Строим цепочки причинно-следственных связей
✅Учим детей быть ответственными и думать о глобальных проблемах.
Вы еще можете успеть записаться на курс, который начинается в это воскресенье, в 11.00 мск.
Как вы считаете, насколько важно уметь сотрудничать и объединять усилия? Учат ли этому в школе?
#МыслиВслух
❤8👍6
Бесплатный вебинар для родителей!
Возможно ли развивать мышление во время чтения? Легко!
Приходите на вебинар “Креативное чтение”. Наши педагоги расскажут, как можно придумывать, фантазировать, играть и даже решать задачи на базе литературных произведений.
🗓️ Когда: 25 сентября (понедельник)
🕗 Время: 20.00
📍 Где: Zoom
Записывайтесь!
Возможно ли развивать мышление во время чтения? Легко!
Приходите на вебинар “Креативное чтение”. Наши педагоги расскажут, как можно придумывать, фантазировать, играть и даже решать задачи на базе литературных произведений.
🗓️ Когда: 25 сентября (понедельник)
🕗 Время: 20.00
📍 Где: Zoom
Записывайтесь!
❤10👍3
А вот и запись вебинара для всех, кто не смог присутствовать (но очень хотел 😊) https://youtu.be/ihUpiPZZ2RQ
#вебинар
#вебинар
YouTube
Креативное чтение - вебинар для родителей #читаемвместе #читаемсдетьми #creativity #readingwithkids
На базе литературных произведений легко фантазировать, развивать мышление и просто весело вместе проводить время!
Наши педагоги предлагают вам различные упражнения и идеи, которые вы с легкостью сможете использовать самостоятельно.
Запись на курс Сказки…
Наши педагоги предлагают вам различные упражнения и идеи, которые вы с легкостью сможете использовать самостоятельно.
Запись на курс Сказки…
👍12❤4
🪄«Битва школ магии»
4 занятия для детей 7–14 лет/4000 руб.
Надоело бороться с шаблонным, стандартным мышлением?
Тогда вам к нам! Погрузитесь в волшебный мир Гарри Поттера!
Развивайте свои креативные способности и научитесь мыслить критически, системно и ресурсно.
✅Наш курс “Битва школ магии” основан на принципах ТРИЗ-педагогики. Он идеален для фанатов волшебного мира и для всех, кто любит творчески подходить к решению задач.
Содержание курса:
Занятие 1: "Битва школ магии. Подготовка"
Занятие 2: "Путешествие на турнир"
Занятие 3: "Первые испытания"
Занятие 4: "Финал турнира"
🪄Магический турнир скоро начнется! Отправляйте заявку и проверьте, остались ли места в командах!
Расписание:
30 сентября, 07, 14, 21 октября (сб) 10.00-10.50 (мск)
Ведущая: ТРИЗ-педагог Евгения Горохова
4 занятия для детей 7–14 лет/4000 руб.
Надоело бороться с шаблонным, стандартным мышлением?
Тогда вам к нам! Погрузитесь в волшебный мир Гарри Поттера!
Развивайте свои креативные способности и научитесь мыслить критически, системно и ресурсно.
✅Наш курс “Битва школ магии” основан на принципах ТРИЗ-педагогики. Он идеален для фанатов волшебного мира и для всех, кто любит творчески подходить к решению задач.
Содержание курса:
Занятие 1: "Битва школ магии. Подготовка"
Занятие 2: "Путешествие на турнир"
Занятие 3: "Первые испытания"
Занятие 4: "Финал турнира"
🪄Магический турнир скоро начнется! Отправляйте заявку и проверьте, остались ли места в командах!
Расписание:
30 сентября, 07, 14, 21 октября (сб) 10.00-10.50 (мск)
Ведущая: ТРИЗ-педагог Евгения Горохова
⚡9👍5🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В этом учебном году мы приступили к теме истории развития объектов. Ведь свое прошлое есть не только у изобретений!
Рассмотрим необычную историю, которая произошла в знаменитом Тауэре. А заодно поработаем над расширением кругозора и снятием психологической инерции (привычное представление об объекте).
#ЗаглянемНаУрок
Рассмотрим необычную историю, которая произошла в знаменитом Тауэре. А заодно поработаем над расширением кругозора и снятием психологической инерции (привычное представление об объекте).
#ЗаглянемНаУрок
👍10❤3⚡1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня мы с вами побываем на уроке у первоклассников.
Урок направлен на
🍁развитие образно-ассоциативного мышления
🍁изучение характеристик объектов и относительности этих характеристик
🍁знакомство с понятием посредника и его применением
🍁развитие творческого мышления и воображения.
В конце вы можете увидеть примеры работ наших учеников 🔥
#ЗаглянемНаУрок
Урок направлен на
🍁развитие образно-ассоциативного мышления
🍁изучение характеристик объектов и относительности этих характеристик
🍁знакомство с понятием посредника и его применением
🍁развитие творческого мышления и воображения.
В конце вы можете увидеть примеры работ наших учеников 🔥
#ЗаглянемНаУрок
👍17❤5
Приглашаем вас на курс “Сказки скандинавских авторов”! ✨
Наш курс - это не просто чтение, а путешествие! С нами ваш ребенок встретится с Муми-троллями, Финдусом, Петсоном и многими другими персонажами.
Как сочинить историю? Как мыслить нестандартно? Как найти решение вместе с героями сказки? Все ответы – в рамках нашего курса!
Присоединяйтесь! Развивайте креативность и мышление вместе с нами!
Для кого: для детей 7–9 лет
Когда: с 21 октября по субботам в 11.00 по мск
Где: онлайн, на платформе zoom
Стоимость: 8 занятий по 50 мин. - 7900 руб.
✅Подробнее читайте на сайте проекта
Наш курс - это не просто чтение, а путешествие! С нами ваш ребенок встретится с Муми-троллями, Финдусом, Петсоном и многими другими персонажами.
Как сочинить историю? Как мыслить нестандартно? Как найти решение вместе с героями сказки? Все ответы – в рамках нашего курса!
Присоединяйтесь! Развивайте креативность и мышление вместе с нами!
Для кого: для детей 7–9 лет
Когда: с 21 октября по субботам в 11.00 по мск
Где: онлайн, на платформе zoom
Стоимость: 8 занятий по 50 мин. - 7900 руб.
✅Подробнее читайте на сайте проекта
❤9👍1
Друзья,
✨ Мы продолжаем тему развития креативности и мышления на основе литературных произведений ✨
На очередном бесплатном вебинаре для родителей мы расскажем вам: ✨как и зачем надо рассматривать ситуации со всех сторон; ✨какие задания на развитие эмоционального интеллекта лучше всего подойдут для самостоятельного использования; ✨покажем отдельные приемы управляемого фантазирования.
Ждем вас 17.10 (вторник) в 20.30.
Записаться можно здесь ✨
✨ Мы продолжаем тему развития креативности и мышления на основе литературных произведений ✨
На очередном бесплатном вебинаре для родителей мы расскажем вам: ✨как и зачем надо рассматривать ситуации со всех сторон; ✨какие задания на развитие эмоционального интеллекта лучше всего подойдут для самостоятельного использования; ✨покажем отдельные приемы управляемого фантазирования.
Ждем вас 17.10 (вторник) в 20.30.
Записаться можно здесь ✨
❤8✍5