🌏 Мікрокосмос води і великі освітні зміни: Херсонщина приймає Представництво UNICEF
20 червня до DLC №34, що у Білій Криниці на Херсонщині, завітали довгоочікувані гості:
🔹 Мунір Мамедзаде – голова Представництва ЮНІСЕФ в Україні;
🔹 Микола Шалахін - старший помічник голови Представництва ЮНІСЕФ;
🔹 Одрі Лєкомт – керівниця Одеського офісу ЮНІСЕФ;
🔹 Володимир Цололо – керівник програм Одеського офісу ЮНІСЕФ;
🔹 Володимир Клюцевський - заступник голови Херсонської ОДА;
🔹 Тетяна Корнійчук – начальник відділу позашкільної та спеціальної освіти Управління освіти і науки Херсонської ОДА;
🔹 Олена Кобеляцька - керівник відділу освіти, культури, молоді та спорту Великоолександрівської селищної ради;
🔹 Наталія Корнієнко - голова Великоолександрівської селищної військової адміністрації;
🔹 Ганна Перезва – директорка Білокриницького ОЗЗСО І-ІІІ ступенів;
🔹 Наталія Підгурська – координаторка Цифрових освітніх центрів (DLC) у Одеській та Херсонській областях;
🔹 Катерина Олексюк та Світлана Плужнік - координаторки Цифрового освітнього центру DLC 34 "Білокриницький".
Мета візиту - підготовка закладу освіти до нового навчального року та відвідання уроку з надолуження освітніх втрат у Цифровому Освітньому Центрі (DLC).
У Центрі гості розширили своє знайомство з Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE), що є імплементуючим партнером UNICEF в реалізації проєкту створення DLC у південних областях України, а ще стали учасниками інтегрованого уроку (біологія, географія та фізика), де разом з учнями 5‑го, 8‑го, 10‑го та 11‑го класів досліджували воду.
🔬 Що ж цікавого відбувалося під час уроку "Мікрокосмос води"?
▫️Молодші учні з захопленням заглибилися у світ мікроскопії — вивчали життя у краплі води, відкриваючи справжні чудеса за допомогою мікроскопів.
▫️Старшокласники проходили тестування з біології, за допомогою Штучного інтелекту на платформі aitest.in.ua, визначали прогалини у знаннях та самостійно опановували кейсовий уроку з теми.
▫️Використовуючи окуляри віртуальної реальності, учні потрапили на льодовик і, разом із командою науковців, робили забір води (льоду) для подальшого лабораторного анаізу.
▫️Під час уроку застосовували і доповнену реальність - за допомогою відповідної програми вивчали процес кипіння та пароутворення.
▫️Усі разом обговорювали властивості та можливості води.
Керувала всіма освітніми активностями досвідчена учителька - Людмила Коновалюк.
📚 Чому такі уроки важливі:
🔸 Інтегрований підхід допомагає учням побачити взаємозв’язок між науками, стимулює їх до комплексного мислення.
🔸 Застосування інноваційних технологій - вихід зі шкільних рамок - поєднання теорії із реальними науковими інструментами (як-от мікроскопи, VR-окуляри, адаптивна реальність) розвиває дослідницький дух у дітей.
🔸 Такий урок повний вражень та дає глибокі знання з наук, допомагає відточити навички роботи з приладами, а ще вирішує питання командної роботи.
🔥 Центр дає найкращі можливості, аби учні не просто знали, а критично мислили та творили.
👏 Велика подяка вчительці, координаторам Центру та адміністрації закладу освіти за професійність, натхнення та любов до дітей.
👏 Дякуємо ЮНІСЕФ і Херсонській обласній державній адміністрації за увагу й підтримку.
💛 Разом ми перетворюємо Цифрові Освітні Центри на справжні лабораторії майбутнього, навіть у такий складний час.
____
Проєкт «Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді» реалізується Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE) спільно з ЮНІСЕФ за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE).
#AIDE #UNICEF #DLC #цифровіосвітніцентри #ПідтримкаДітей
20 червня до DLC №34, що у Білій Криниці на Херсонщині, завітали довгоочікувані гості:
🔹 Мунір Мамедзаде – голова Представництва ЮНІСЕФ в Україні;
🔹 Микола Шалахін - старший помічник голови Представництва ЮНІСЕФ;
🔹 Одрі Лєкомт – керівниця Одеського офісу ЮНІСЕФ;
🔹 Володимир Цололо – керівник програм Одеського офісу ЮНІСЕФ;
🔹 Володимир Клюцевський - заступник голови Херсонської ОДА;
🔹 Тетяна Корнійчук – начальник відділу позашкільної та спеціальної освіти Управління освіти і науки Херсонської ОДА;
🔹 Олена Кобеляцька - керівник відділу освіти, культури, молоді та спорту Великоолександрівської селищної ради;
🔹 Наталія Корнієнко - голова Великоолександрівської селищної військової адміністрації;
🔹 Ганна Перезва – директорка Білокриницького ОЗЗСО І-ІІІ ступенів;
🔹 Наталія Підгурська – координаторка Цифрових освітніх центрів (DLC) у Одеській та Херсонській областях;
🔹 Катерина Олексюк та Світлана Плужнік - координаторки Цифрового освітнього центру DLC 34 "Білокриницький".
Мета візиту - підготовка закладу освіти до нового навчального року та відвідання уроку з надолуження освітніх втрат у Цифровому Освітньому Центрі (DLC).
У Центрі гості розширили своє знайомство з Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE), що є імплементуючим партнером UNICEF в реалізації проєкту створення DLC у південних областях України, а ще стали учасниками інтегрованого уроку (біологія, географія та фізика), де разом з учнями 5‑го, 8‑го, 10‑го та 11‑го класів досліджували воду.
🔬 Що ж цікавого відбувалося під час уроку "Мікрокосмос води"?
▫️Молодші учні з захопленням заглибилися у світ мікроскопії — вивчали життя у краплі води, відкриваючи справжні чудеса за допомогою мікроскопів.
▫️Старшокласники проходили тестування з біології, за допомогою Штучного інтелекту на платформі aitest.in.ua, визначали прогалини у знаннях та самостійно опановували кейсовий уроку з теми.
▫️Використовуючи окуляри віртуальної реальності, учні потрапили на льодовик і, разом із командою науковців, робили забір води (льоду) для подальшого лабораторного анаізу.
▫️Під час уроку застосовували і доповнену реальність - за допомогою відповідної програми вивчали процес кипіння та пароутворення.
▫️Усі разом обговорювали властивості та можливості води.
Керувала всіма освітніми активностями досвідчена учителька - Людмила Коновалюк.
📚 Чому такі уроки важливі:
🔸 Інтегрований підхід допомагає учням побачити взаємозв’язок між науками, стимулює їх до комплексного мислення.
🔸 Застосування інноваційних технологій - вихід зі шкільних рамок - поєднання теорії із реальними науковими інструментами (як-от мікроскопи, VR-окуляри, адаптивна реальність) розвиває дослідницький дух у дітей.
🔸 Такий урок повний вражень та дає глибокі знання з наук, допомагає відточити навички роботи з приладами, а ще вирішує питання командної роботи.
🔥 Центр дає найкращі можливості, аби учні не просто знали, а критично мислили та творили.
👏 Велика подяка вчительці, координаторам Центру та адміністрації закладу освіти за професійність, натхнення та любов до дітей.
👏 Дякуємо ЮНІСЕФ і Херсонській обласній державній адміністрації за увагу й підтримку.
💛 Разом ми перетворюємо Цифрові Освітні Центри на справжні лабораторії майбутнього, навіть у такий складний час.
____
Проєкт «Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді» реалізується Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE) спільно з ЮНІСЕФ за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE).
#AIDE #UNICEF #DLC #цифровіосвітніцентри #ПідтримкаДітей
Forwarded from Прокудін Олександр - Офіційна сторінка
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вчергове зустрівся з делегацією Представництва Дитячого фонду ООН в Україні. Разом відвідали Великоолександрівську громаду.
Поділився з партнерами результатами нашої співпраці й тими змінами, які вже відчувають жителі звільнених населених пунктів.
Завдяки підтримці UNICEF на Херсонщині відкрито вже 9 цифрових освітніх центрів, триває облаштування укриття в одному з дитячих садочків, встановлюють нові водонапірні башти, ремонтують свердловини, відновлюють насосні станції та очисні споруди.
Під час зустрічі говорили й про нові ініціативи: відкриття ще 7 DLC-центрів, забезпечення меблями закладів освіти, які відновлюють офлайн-навчання, створення молодіжних просторів, допомогу родинам, які виховують дітей-сиріт, розвиток медичних послуг в регіоні.
Окрема увага — питанням водозабезпечення. Спільно працюємо над тим, щоб мешканці постраждалих громад мали стабільний доступ до питної води.
Щиро вдячний голові Представництва ЮНІСЕФ в Україні Муніру Мамедзаде, керівниці одеського офісу Одрі Лекомт та всій команді фонду за довіру, чітку взаємодію і справжню турботу про наших людей. Приємно, що наші міжнародні партнери залишаються поруч і готові включатися в допомогу там, де це найбільше потрібно.
Поділився з партнерами результатами нашої співпраці й тими змінами, які вже відчувають жителі звільнених населених пунктів.
Завдяки підтримці UNICEF на Херсонщині відкрито вже 9 цифрових освітніх центрів, триває облаштування укриття в одному з дитячих садочків, встановлюють нові водонапірні башти, ремонтують свердловини, відновлюють насосні станції та очисні споруди.
Під час зустрічі говорили й про нові ініціативи: відкриття ще 7 DLC-центрів, забезпечення меблями закладів освіти, які відновлюють офлайн-навчання, створення молодіжних просторів, допомогу родинам, які виховують дітей-сиріт, розвиток медичних послуг в регіоні.
Окрема увага — питанням водозабезпечення. Спільно працюємо над тим, щоб мешканці постраждалих громад мали стабільний доступ до питної води.
Щиро вдячний голові Представництва ЮНІСЕФ в Україні Муніру Мамедзаде, керівниці одеського офісу Одрі Лекомт та всій команді фонду за довіру, чітку взаємодію і справжню турботу про наших людей. Приємно, що наші міжнародні партнери залишаються поруч і готові включатися в допомогу там, де це найбільше потрібно.
🕯 22 червня — День скорботи і вшанування пам’яті жертв Війни в Україні
Схилімо голови в пам’ять про мільйони українців, які стали жертвами однієї з найстрашніших трагедій ХХ століття — Другої світової війни.
🔻 Саме цього дня 1941 року нацистська Німеччина розпочала повномасштабний наступ на Радянський Союз. Війна, що вже тривала в Європі, увірвалася на наші землі з новою жорстокістю. Україна опинилася на передовій бойових дій, стала ареною протистояння двох тоталітарних режимів — нацистського й радянського.
🔻 Протягом 40 місяців на території України точились криваві бої. Загинуло понад 10 мільйонів українців — військових і цивільних. Мільйони були змушені виїхати, ще мільйони постраждали від репресій, розстрілів, примусової праці, депортацій.
Сьогоднішній день — спомин про загиблих і нагадування про ціну миру, гідності та свободи.
Це "ніколи знову", яке ми повторюємо щодень. Особливо сьогодні, коли нова війна знову забирає життя українців.
🕊 Уроки минулого — це не музейна експозиція. Це дороговказ. Сьогодні, як ніколи, важливо зберігати людяність, вчитися домовлятись, шукати мир, а не перемогу за будь-яку ціну.
📌 Пам’ятаємо. Вшановуємо. Робимо висновки.
Ніколи знову — має стати дією, а не лише словами.
#22червня #ніколизнову #урокиісторії #Ukraine
Схилімо голови в пам’ять про мільйони українців, які стали жертвами однієї з найстрашніших трагедій ХХ століття — Другої світової війни.
🔻 Саме цього дня 1941 року нацистська Німеччина розпочала повномасштабний наступ на Радянський Союз. Війна, що вже тривала в Європі, увірвалася на наші землі з новою жорстокістю. Україна опинилася на передовій бойових дій, стала ареною протистояння двох тоталітарних режимів — нацистського й радянського.
🔻 Протягом 40 місяців на території України точились криваві бої. Загинуло понад 10 мільйонів українців — військових і цивільних. Мільйони були змушені виїхати, ще мільйони постраждали від репресій, розстрілів, примусової праці, депортацій.
Сьогоднішній день — спомин про загиблих і нагадування про ціну миру, гідності та свободи.
Це "ніколи знову", яке ми повторюємо щодень. Особливо сьогодні, коли нова війна знову забирає життя українців.
🕊 Уроки минулого — це не музейна експозиція. Це дороговказ. Сьогодні, як ніколи, важливо зберігати людяність, вчитися домовлятись, шукати мир, а не перемогу за будь-яку ціну.
📌 Пам’ятаємо. Вшановуємо. Робимо висновки.
Ніколи знову — має стати дією, а не лише словами.
#22червня #ніколизнову #урокиісторії #Ukraine
📚 Зміни до організації дистанційного навчання: що важливо знати батькам, вчителям і громадам
МОН оновило правила щодо дистанційної освіти в умовах воєнного стану. Зміни стосуються наказів №1112 та №1115 і впроваджуються у межах політики «Школа офлайн» — щоб кожна дитина мала доступ до якісної освіти, де б вона не перебувала: в Україні, на тимчасово окупованих територіях чи за кордоном.
🔹 Що зміниться з 1 вересня 2025 року?
1️⃣ Нові правила наповнюваності класів:
🔸 Мінімум 20 учнів у дистанційному класі.
🔸Але можливі винятки:
👉 від 10 учнів — у прифронтових, ТОТ або сільських школах
👉 від 15 учнів — у школах в інших містах
⚠️ Це не стосується спеціальних і спеціалізованих закладів освіти.
2️⃣ Навчання без повного комплекту паралелей:
🔸 Школа може працювати дистанційно навіть без усіх класів підряд. Наприклад, якщо є 1–6 і 8–11 класи, а 7-го нема — це не проблема.
3️⃣ Навчання для дітей за кордоном:
🔸 Якщо дитина відвідує місцеву школу — вона може паралельно навчатися дистанційно в українському класі з українознавчим компонентом (5–8 год/тиждень).
🔸 Якщо не відвідує місцеву школу — може здобувати повну українську освіту онлайн або за індивідуальною формою (екстернат, сімейна).
🔹 Педагогічний патронаж:
🔸Для дітей на ТОТ - тимчасово окупованих територіях - доступне індивідуальне навчання вдома з вчителем.
🔸Школа може функціонувати у форматі патронажу навіть без відкритих класів — держава оплачує роботу вчителя.
🧑🏫 Кадрова підтримка:
У регіонах із високими ризиками для освітян впроваджується кадровий резерв. Учителі зможуть проходити навчання та отримувати оплату праці, навіть без навантаження.
Зміни набудуть чинності після реєстрації в Мін'юсті, але школи вже можуть готуватися до оновлень.
📌 Детальніше:
🔸 Як подати заявку на українознавчий компонент
🔸 Про педагогічний патронаж
👥 Поширте серед вчителів, батьків, керівників шкіл та громад — щоб усі діти були на зв'язку з українською освітою 💛💙
#освіта #дистанційненавчання #школаофлайн #МОН #Україна #освітнізміни #ПідтримкаДітей
МОН оновило правила щодо дистанційної освіти в умовах воєнного стану. Зміни стосуються наказів №1112 та №1115 і впроваджуються у межах політики «Школа офлайн» — щоб кожна дитина мала доступ до якісної освіти, де б вона не перебувала: в Україні, на тимчасово окупованих територіях чи за кордоном.
🔹 Що зміниться з 1 вересня 2025 року?
1️⃣ Нові правила наповнюваності класів:
🔸 Мінімум 20 учнів у дистанційному класі.
🔸Але можливі винятки:
👉 від 10 учнів — у прифронтових, ТОТ або сільських школах
👉 від 15 учнів — у школах в інших містах
⚠️ Це не стосується спеціальних і спеціалізованих закладів освіти.
2️⃣ Навчання без повного комплекту паралелей:
🔸 Школа може працювати дистанційно навіть без усіх класів підряд. Наприклад, якщо є 1–6 і 8–11 класи, а 7-го нема — це не проблема.
3️⃣ Навчання для дітей за кордоном:
🔸 Якщо дитина відвідує місцеву школу — вона може паралельно навчатися дистанційно в українському класі з українознавчим компонентом (5–8 год/тиждень).
🔸 Якщо не відвідує місцеву школу — може здобувати повну українську освіту онлайн або за індивідуальною формою (екстернат, сімейна).
🔹 Педагогічний патронаж:
🔸Для дітей на ТОТ - тимчасово окупованих територіях - доступне індивідуальне навчання вдома з вчителем.
🔸Школа може функціонувати у форматі патронажу навіть без відкритих класів — держава оплачує роботу вчителя.
🧑🏫 Кадрова підтримка:
У регіонах із високими ризиками для освітян впроваджується кадровий резерв. Учителі зможуть проходити навчання та отримувати оплату праці, навіть без навантаження.
Зміни набудуть чинності після реєстрації в Мін'юсті, але школи вже можуть готуватися до оновлень.
📌 Детальніше:
🔸 Як подати заявку на українознавчий компонент
🔸 Про педагогічний патронаж
👥 Поширте серед вчителів, батьків, керівників шкіл та громад — щоб усі діти були на зв'язку з українською освітою 💛💙
#освіта #дистанційненавчання #школаофлайн #МОН #Україна #освітнізміни #ПідтримкаДітей
🇺🇦 23 червня — День державної служби в Україні!
Ця професія потребує не лише знань і навичок, а й принциповості, витримки, гідності та віри в зміни. Саме державні службовці щодня тримають систему в тонусі, забезпечують сталість управління, впроваджують реформи, приймають виклики й працюють заради людей.
📌 У складний для країни час роль Державної служби лише зростає. Від ефективної роботи чиновників залежить і якість публічних послуг, і довіра до інституцій, і майбутнє держави.
🎯 Хочеш дізнатися більше про кар’єру у сфері державного управління або вдосконалити професійні навички?
📚 Скористайся безкоштовними освітніми можливостями від EduHub:
🔹 Професія: Державний службовець — старт для тих, хто хоче зрозуміти систему зсередини
🔹 Чесна країна — курс про прозорість, доброчесність і нульову толерантність до корупції
🔹 Розвиток мотивації та професійного інтелекту держслужбовців — щоб не вигорати, а зростати
🔹 Тайм-менеджмент і ефективність — максимум результату без зайвих витрат енергії
☝️ Це цікаво! 5 фактів про державну службу в Україні
👏 Вітаємо всіх, хто вже служить державі — чесно, професійно й віддано!
І підтримуємо тих, хто лише планує цей шлях.
Ваші зусилля — не буденність, а основа державності.
Дякуємо за службу! 🇺🇦
Ця професія потребує не лише знань і навичок, а й принциповості, витримки, гідності та віри в зміни. Саме державні службовці щодня тримають систему в тонусі, забезпечують сталість управління, впроваджують реформи, приймають виклики й працюють заради людей.
📌 У складний для країни час роль Державної служби лише зростає. Від ефективної роботи чиновників залежить і якість публічних послуг, і довіра до інституцій, і майбутнє держави.
🎯 Хочеш дізнатися більше про кар’єру у сфері державного управління або вдосконалити професійні навички?
📚 Скористайся безкоштовними освітніми можливостями від EduHub:
🔹 Професія: Державний службовець — старт для тих, хто хоче зрозуміти систему зсередини
🔹 Чесна країна — курс про прозорість, доброчесність і нульову толерантність до корупції
🔹 Розвиток мотивації та професійного інтелекту держслужбовців — щоб не вигорати, а зростати
🔹 Тайм-менеджмент і ефективність — максимум результату без зайвих витрат енергії
☝️ Це цікаво! 5 фактів про державну службу в Україні
👏 Вітаємо всіх, хто вже служить державі — чесно, професійно й віддано!
І підтримуємо тих, хто лише планує цей шлях.
Ваші зусилля — не буденність, а основа державності.
Дякуємо за службу! 🇺🇦
🎯 Історія успіху: як один проєкт змінив життя понад 9500 українців у Європі та в Україні
У відповідь на гуманітарну кризу, спричинену повномасштабним вторгненням, Асоціація інноваційної та цифрової освіти (AIDE), серед інших, реалізувала масштабний проєкт «Соціальна та трудова інтеграція українських біженців у чотирьох країнах ЦЄІ».
І хоча проєкт завершився, його вплив відчувається й сьогодні.
📌 Яку саме підтримку надавали українцям в межах проєкту?
🔸 Психологічну допомогу — індивідуальні та групові сесії, підтримка для матерів з дітьми;
🔸 Правову орієнтацію — консультації щодо легалізації, статусу, прав у новій країні;
🔸 Кар’єрну допомогу — профорієнтаційне тестування, створення CV, консультації з працевлаштування;
🔸 Мовну підготовку — інтенсиви з ділової англійської, інтеграційні курси мов країни перебування;
🔸 Курси з підприємництва — базові навички ведення бізнесу, основи самозайнятості;
🔸 Освітній супровід — допомога у продовженні навчання, побудова індивідуальної освітньої траєкторії;
🔸 Культурну інтеграцію — візити до культурних центрів, міжкультурні зустрічі.
🌍 Окрема увага приділялася жінкам, дітям і молоді, які особливо вразливі у стані вимушеного переселення.
📌 Що було зроблено?
За 6 місяців реалізації проєкту команда AIDE:
🔹 працювала з українцями в Польщі, Словаччині, Болгарії та у західних регіонах України;
🔹створили Центр у Польщі, який відіграв важливу роль у сприянні інтеграції українських біженців, зокрема жінок;
🔹 сфокусувалась на адаптації, інтеграції та підтримці українців - як психологічній, так і практичній;
🔹 охопила більш ніж удвічі більше бенефіціарів , аніж планувалося за умовами проєкту.
🌍 Завдяки цій ініціативі зміцнилася Мережа Українських Освітніх Хабів, що з'явилися чи не кожній європейській країні та стали осередками інтеграції, навчання й підтримки для тисяч переміщених осіб.
📌 Проєкт було реалізовано в партнерстві з Центральноєвропейською ініціативою (ЦЄІ).
Її підтримка стала визначальною ще коли МОН України звернулося з проханням про допомогу.
А досвід цього проєкту вже ліг в основу наступних ініціатив AIDE, спрямованих на довгострокову інтеграцію та відновлення потенціалу українців за кордоном.
🤝 Щиро дякуємо ЦЄІ за довіру, підтримку та ефективне партнерство.
Разом ми довели: навіть у найскладніші часи можливо створити середовище підтримки, розвитку і надії.
А досвід цього проєкту вже ліг в основу наступних ініціатив AIDE, спрямованих на довгострокову інтеграцію та відновлення потенціалу українців за кордоном.
🙋🏻♀️ 🙋♂️ Відгуки про співпрацю дивись за посиланням: https://www.facebook.com/watch/?v=687690067466262
#AIDE #ЦЄІ #мережа_українських_освітніх_хабів #Eduhub_історії_успіху #ПідтримкаУкраїнців
У відповідь на гуманітарну кризу, спричинену повномасштабним вторгненням, Асоціація інноваційної та цифрової освіти (AIDE), серед інших, реалізувала масштабний проєкт «Соціальна та трудова інтеграція українських біженців у чотирьох країнах ЦЄІ».
І хоча проєкт завершився, його вплив відчувається й сьогодні.
📌 Яку саме підтримку надавали українцям в межах проєкту?
🔸 Психологічну допомогу — індивідуальні та групові сесії, підтримка для матерів з дітьми;
🔸 Правову орієнтацію — консультації щодо легалізації, статусу, прав у новій країні;
🔸 Кар’єрну допомогу — профорієнтаційне тестування, створення CV, консультації з працевлаштування;
🔸 Мовну підготовку — інтенсиви з ділової англійської, інтеграційні курси мов країни перебування;
🔸 Курси з підприємництва — базові навички ведення бізнесу, основи самозайнятості;
🔸 Освітній супровід — допомога у продовженні навчання, побудова індивідуальної освітньої траєкторії;
🔸 Культурну інтеграцію — візити до культурних центрів, міжкультурні зустрічі.
🌍 Окрема увага приділялася жінкам, дітям і молоді, які особливо вразливі у стані вимушеного переселення.
📌 Що було зроблено?
За 6 місяців реалізації проєкту команда AIDE:
🔹 працювала з українцями в Польщі, Словаччині, Болгарії та у західних регіонах України;
🔹створили Центр у Польщі, який відіграв важливу роль у сприянні інтеграції українських біженців, зокрема жінок;
🔹 сфокусувалась на адаптації, інтеграції та підтримці українців - як психологічній, так і практичній;
🔹 охопила більш ніж удвічі більше бенефіціарів , аніж планувалося за умовами проєкту.
🌍 Завдяки цій ініціативі зміцнилася Мережа Українських Освітніх Хабів, що з'явилися чи не кожній європейській країні та стали осередками інтеграції, навчання й підтримки для тисяч переміщених осіб.
📌 Проєкт було реалізовано в партнерстві з Центральноєвропейською ініціативою (ЦЄІ).
Її підтримка стала визначальною ще коли МОН України звернулося з проханням про допомогу.
А досвід цього проєкту вже ліг в основу наступних ініціатив AIDE, спрямованих на довгострокову інтеграцію та відновлення потенціалу українців за кордоном.
🤝 Щиро дякуємо ЦЄІ за довіру, підтримку та ефективне партнерство.
Разом ми довели: навіть у найскладніші часи можливо створити середовище підтримки, розвитку і надії.
А досвід цього проєкту вже ліг в основу наступних ініціатив AIDE, спрямованих на довгострокову інтеграцію та відновлення потенціалу українців за кордоном.
🙋🏻♀️ 🙋♂️ Відгуки про співпрацю дивись за посиланням: https://www.facebook.com/watch/?v=687690067466262
#AIDE #ЦЄІ #мережа_українських_освітніх_хабів #Eduhub_історії_успіху #ПідтримкаУкраїнців
26 червня — День кримськотатарського прапора
Символ єдності, гідності та боротьби за свободу ✊
Сьогодні ми вшановуємо один із найважливіших національних символів кримських татар — блакитний прапор із золотою тамгою. Цей стяг — знак незламності народу, що століттями відстоює свою гідність, культуру та право бути вдома у Криму.
📌 Історія прапора — це історія народу:
🔹 витоки сягають у Кримське ханство XV століття
🔹 Символ національного відродження — Перший Курултай* 1917 року
🔹 Відновлення після радянських репресій — Другий Курултай 1991 року
🔹 Символ спротиву окупації — після 2014 року
______
*Курулта́й (з тюркської — велелюдне свято) — у тюркських народів орган народного представництва, загальнонаціональний з'їзд, під час якого розв'язують найважливіші проблеми нації. Початково означав збори князів, пізніше збори народу.
Кримськотатарський прапор — це полотнище блакитного кольору із жовтим гербом (тамгою) у верхньому лівому куті. Блакитний колір є традиційним кольором тюркських народів, його використовували ще на стягах Кримського ханства. Це колір неба, миру свободи.
Тамга — герб-гребінь династії Гіреїв і символ ідентичності.
Після окупації Криму росією цей прапор став ще й символом незламності та надії. Його піднімають не лише в Україні, а й у багатьох країнах світу.
День кримськотатарського прапора сьогодні — це також акт солідарності з усіма, хто змушений боротися за свою мову, історію та дім.
🇺🇦 Наша підтримка — не лише в словах. Вона у визнанні, вивченні історії та спільному прагненні до справедливості.
💙💛 Разом з кримськотатарським народом — за вільний Крим, за Україну!
Символ єдності, гідності та боротьби за свободу ✊
Сьогодні ми вшановуємо один із найважливіших національних символів кримських татар — блакитний прапор із золотою тамгою. Цей стяг — знак незламності народу, що століттями відстоює свою гідність, культуру та право бути вдома у Криму.
📌 Історія прапора — це історія народу:
🔹 витоки сягають у Кримське ханство XV століття
🔹 Символ національного відродження — Перший Курултай* 1917 року
🔹 Відновлення після радянських репресій — Другий Курултай 1991 року
🔹 Символ спротиву окупації — після 2014 року
______
*Курулта́й (з тюркської — велелюдне свято) — у тюркських народів орган народного представництва, загальнонаціональний з'їзд, під час якого розв'язують найважливіші проблеми нації. Початково означав збори князів, пізніше збори народу.
Кримськотатарський прапор — це полотнище блакитного кольору із жовтим гербом (тамгою) у верхньому лівому куті. Блакитний колір є традиційним кольором тюркських народів, його використовували ще на стягах Кримського ханства. Це колір неба, миру свободи.
Тамга — герб-гребінь династії Гіреїв і символ ідентичності.
Після окупації Криму росією цей прапор став ще й символом незламності та надії. Його піднімають не лише в Україні, а й у багатьох країнах світу.
День кримськотатарського прапора сьогодні — це також акт солідарності з усіма, хто змушений боротися за свою мову, історію та дім.
🇺🇦 Наша підтримка — не лише в словах. Вона у визнанні, вивченні історії та спільному прагненні до справедливості.
💙💛 Разом з кримськотатарським народом — за вільний Крим, за Україну!
☀️ Сьогодні у Цифровому Освітньому Центрі №35 "Великоолександрівський" було по-особливому тепло
На зустріч із командою, яка брала участь в обласному етапі Всеукраїнської військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура") та здобула почесне ІІІ місце 🥉 завітала Тетяна Корнійчук, начальник відділу позашкільної та спеціальної освіти Управління освіти і науки Херсонської ОДА.
Під час зустрічі учасники поділилися своїми враженнями від змагань, згадали яскраві моменти гри, а також отримали символічні подарунки та щирі слова підтримки.
👏 Такі зустрічі — можливість підкреслити важливість командної роботи, патріотичного виховання та активної участі молоді в житті громади.
Пишаємось нашими джурами! Ви — приклад згуртованості, витривалості й справжнього командного духу 💛💙
________
Проєкт «Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді» реалізується Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE) спільно з ЮНІСЕФ за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE).
#AIDE #цифровийосвітнійцентр #Херсонщина #ОсвітаПідЧасВійни
На зустріч із командою, яка брала участь в обласному етапі Всеукраїнської військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура") та здобула почесне ІІІ місце 🥉 завітала Тетяна Корнійчук, начальник відділу позашкільної та спеціальної освіти Управління освіти і науки Херсонської ОДА.
Під час зустрічі учасники поділилися своїми враженнями від змагань, згадали яскраві моменти гри, а також отримали символічні подарунки та щирі слова підтримки.
👏 Такі зустрічі — можливість підкреслити важливість командної роботи, патріотичного виховання та активної участі молоді в житті громади.
Пишаємось нашими джурами! Ви — приклад згуртованості, витривалості й справжнього командного духу 💛💙
________
Проєкт «Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді» реалізується Асоціацією інноваційної та цифрової освіти (AIDE) спільно з ЮНІСЕФ за підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE).
#AIDE #цифровийосвітнійцентр #Херсонщина #ОсвітаПідЧасВійни
📍 Цифрова освіта під час війни!
Цього тижня голова Миколаївської обласної ради Антон Табунщик разом з депутатами Ігорем Мухарським та Тетяною Потапенко відвідали Надбузький професійний аграрний ліцей, на базі якого функціонує сучасний Цифровий освітній центр DLC №38 "Надбузький".
💻 Центр створено Асоціацією інноваційної та цифрової освіти у співпраці з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ).
Це простір, де учні мають доступ до техніки, новітніх технологій та методик для надолуження освітніх втрат спричинених війною та пандемією, можуть вивчати сучасні професії, отримувати консультації психолога, розвиватися і відпочивати, впевнено дивитися в майбутнє.
У реаліях війни — це більше ніж навчання.
Це підтримка, розвиток, комунікація і віра в себе.
🏫 Попри ракетні удари й складну безпекову ситуацію, ліцей продовжує працювати. Тут діє укриття на 500 осіб, яке невдовзі буде розширено та дооснащено, аби навчання не зупинялося навіть під час тривог .
💬 «Сьогодні надзвичайно важливо підтримувати такі освітні ініціативи. Саме тут зростають ті, хто відновлюватиме Україну», — зазначив Антон Табунщик під час візиту.
📸 Дивіться фото з візиту та діліться добрими новинами — освітній фронт тримається 💪
#AIDE #цифровийосвітнійцентр #Миколаївщина #ОсвітаПідЧасВійни
Цього тижня голова Миколаївської обласної ради Антон Табунщик разом з депутатами Ігорем Мухарським та Тетяною Потапенко відвідали Надбузький професійний аграрний ліцей, на базі якого функціонує сучасний Цифровий освітній центр DLC №38 "Надбузький".
💻 Центр створено Асоціацією інноваційної та цифрової освіти у співпраці з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ).
Це простір, де учні мають доступ до техніки, новітніх технологій та методик для надолуження освітніх втрат спричинених війною та пандемією, можуть вивчати сучасні професії, отримувати консультації психолога, розвиватися і відпочивати, впевнено дивитися в майбутнє.
У реаліях війни — це більше ніж навчання.
Це підтримка, розвиток, комунікація і віра в себе.
🏫 Попри ракетні удари й складну безпекову ситуацію, ліцей продовжує працювати. Тут діє укриття на 500 осіб, яке невдовзі буде розширено та дооснащено, аби навчання не зупинялося навіть під час тривог .
💬 «Сьогодні надзвичайно важливо підтримувати такі освітні ініціативи. Саме тут зростають ті, хто відновлюватиме Україну», — зазначив Антон Табунщик під час візиту.
📸 Дивіться фото з візиту та діліться добрими новинами — освітній фронт тримається 💪
#AIDE #цифровийосвітнійцентр #Миколаївщина #ОсвітаПідЧасВійни