📢 اطلاعیه مهم

با سلام خدمت همراهان گرامی «کنفرانس ملی یادگیری فناورانه ۱۴۰۴»

ضمن تشکر از استقبال شما از این رویداد علمی، به اطلاع می‌رسانیم که به دلیل درخواست‌های مکرر نویسندگان محترم، مهلت ارسال چکیده تمدید خواهد شد.

📅 و به تبع آن تاریخ‌های جدید، به شرح زیر خواهد بود:

مهلت ارسال چکیده مقالات:
۲۰ فروردین ۱۴۰۴

اعلام نتایج داوری چکیده مقالات:
۲۹ فروردین ۱۴۰۴

مهلت ثبت‌نام زودهنگام (با تخفیف):
۳۱ فروردین ۱۴۰۴

مهلت ارسال اسلایدهای سخنرانی:
۵ اردیبهشت ۱۴۰۴

مهلت ارسال فایل ارائه به صورت پوستر:
۵ اردیبهشت ۱۴۰۴

مهلت ارسال متن کامل مقالات:
۵ اردیبهشت ۱۴۰۴

اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله

📌ثبت کنفرانس ملی یادگیری فناورانه ۱۴۰۴ در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)

📢به اطلاع نویسندگان و همراهان محترم می‌رساند، «کنفرانس ملی یادگیری فناورانه ۱۴۰۴» در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام نمایه شد. 

🎫کد ISC همایش:
۰۴۲۵۰-۲۲۴۶۹

🌐آدرس سایت نمایه کنفرانس:
https://conf.isc.ac


📝 دبیرخانه کنفرانس ملی یادگیری فناورانه ۱۴۰۴

اینستاگرام | تلگرام | وبسایت | ایتا | بله

🎥پیام نوروزی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری

♻️ با ما همراه باشید

http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri

🔶مصاحبه دکتر ابراهیم صالحی عمران با خبرگزاری آنا

✅ پذیرش هوش مصنوعی، کلید تربیت نسل جدید دانشجویان موفق است


آموزش و دانشگاه آموزش عالی
12:30
09 / 01 /1404
پذیرش هوش مصنوعی، کلید تربیت نسل جدید دانشجویان موفق است
پذیرش هوش مصنوعی، کلید تربیت نسل جدید دانشجویان موفق است
رئیس انجمن آموزش عالی ایران بر لزوم پذیرش هوش مصنوعی و تربیت دانشجویان متناسب با شایستگی‌های جدید تاکید کرد.

🔶🔶🔶ابراهیم صالحی عمران رئیس انجمن آموزش عالی ایران در گفت‌و‌گو با خبرنگار آنا، درباره ضرورت کسب مهارت‌های لازم برای یادگیری هوش مصنوعی، اظهار کرد: پیش از هر موضوعی باید هوش مصنوعی را پذیرفت.

✅وی با بیان اینکه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی باید اصل تغییر هوش مصنوعی را پذیرا باشند؛ تاکید کرد: انطباق پذیری اصل مهمی است و از آنجایی که آموزش در خلاء عمل نمی‌کند و پاسخگوی نیاز‌های خود است؛ بنابراین دانشگاه‌ها باید در هر دوره‌ای هوشیارانه با تغییر و تحول هوش مصنوعی آشنا شوند.

✅ رئیس انجمن آموزش عالی ایران اضافه کرد: گاهی اوقات ضرورت پیشرو بودن دانشگاه‌ها نه پیرو بودن آنها در یادگیری هوش مصنوعی احساس می‌شود.

✅ صالحی عمران درباره کیفیت آموزش در هوش مصنوعی گفت: با پیشرفت تکنولوژی معنای کیفیت تغییر می‌یابد و معنای جدید به خود می‌گیرد؛ بنابراین رو به رو شدن با هوش مصنوعی نوعی حفظ کیفیت به ارتقا بخشی انواع کارکرد‌های آموزشی و پژوهشی است.

🔶ضرورت تربیت دانشجو متناسب با شایستگی‌های جدید

✅ وی در ادامه دیجیتالی شدن آموزش را به عنوان مفهوم پویا در جنبه‌های مختلف زندگی ضروری و اصل دانست و اشاره کرد: از آنجایی که دانشگاه‌ها با نیروی انسانی و منابع انسانی سر و کار دارند؛ بنابراین شایستگی‌های جدید در استفاده از هوش مصنوعی بسیار جدی است؛ چرا که دانشجو باید متناسب با ویژگی‌های دنیا تربیت شود.


✅ صالحی عمران اضافه کرد: صلاحیت‌های مورد نیاز و مشاغل و مهارت‌های جدید در استفاده از هوش مصنوعی رخ می‌دهد، همچنین ۱۷ تا ۱۸ درصد بسیاری از مشاغل کشور‌های توسعه یافته و ۳۲ درصد از مشاغل کشور‌های پیشرفته در حال تغییر است و دانشگاه‌ها باید برنامه‌های آموزشی درسی خود را با تکنولوژی تطبیق دهند.

✅ رئیس انجمن آموزش عالی ایران مهم‌ترین مهارت در استفاده از هوش مصنوعی را یادگیری ترکیبی از مهارت‌های سخت و نرم با عنوان مجموعه مهارت‌های هیبریدی نام برد و گفت: این مهارت‌ها باید در برنامه‌های درسی و آموزشی دانشگاه‌ها مدنظر قرار گیرد و دیگر صرف انتقال محتوا‌های درسی با سرفصل‌های قدیمی و سرگرمی با رشته‌های سنتی کفایت نمی‌کند.

✅ صالحی عمران گفت: هوش مصنوعی شایستگی‌های جدید طلب می‌کند و دانشجویان و نسل زد وقتی شاهد فاصله دانشگاه‌ها از این پدید‌هایی که هر روز در جامعه با ان رو‌به‌رو هستند دور باشند، نمی‌توانند تحمل چنین برنامه‌هایی کهنه‌ای باشند و انگیزه کافی برای یادگیری نشان نخواهند داد.

✅ وی روحیات نسل زد را در اصل فوری و نتیجه زوددهی به عنوان عنصر اصلی و ایجاد انگیزه در فراگیران هوش مصنوعی دانست و اضافه کرد: اگر دانشگاه‌ها آمادگی استفاده از تکنولوژی در توسعه برخی از رشته‌ها متناسب با تحولات دنیای جدید نباشند، عقب خواهند ماند؛ چرا که مشاغل صلاحیت‌های جدید را طلب می‌کند و می‌تواند آموزش عالی را تحت تاثیر قرار دهد.

✅ رئیس انجمن آموزش عالی ایران، بیان کرد: کاربرد‌های هوش مصنوعی در آموزش به شدت شخصی سازی شده است، یعنی سیستم آموزش عالی به صورت خودکار در بین دانشجویان نسل جدید نیازمند تغییر و تحولات جدی خواهد بود و آنها دیگر درگیر زمان و مکان و محتوای مشخص نمی‌شوند؛ و سوال اینجاست که موضوعات، محتو‌ها و روش ها‌ی آموزش تا چه اندازه شخص سازی شده هست؟.

✅ صالحی عمران تحولات آموزش عالی در کارکرد هوش مصنوعی را ضروری تلقی کرد و ادامه داد: هنوز هم دانشگاه‌های ایران به شدت تمرکز زده هستند و آموزش عالی در همه رده‌ها تصمیم گیرنده است و استقلالی در بین نهاد‌های علمی و دانشگاهی برای رویارویی با هوش مصنوعی دیده نمی‌شود؛ بنابراین با وجود چنین فضایی حتی نباید انتظار فوری از پیوند بین دانشگاه با هوش مصنوعی داشت.

✅ وی گفت: باید به دانشگاه ها اختیار عمل داد و حتی شاید لازم باشد سرمایه گداری مناسب برای توسعه زیر ساخت‌های مورد نیاز هوش مصنوعی ایجاد کرد که در حال حاضر با این بودجه‌های تخصص یافته به دانشگا‌ها فضای مسلما امکان اینکار فراهم نیست! به هرحال فرصت‌ها را باید ایجاد کرد تا معنای واقعی کیفیت در دانشگاه حس شود و از رقابت جهانی برای توسعه اقتصادی و اجتماعی عقب نمانیم.

🆔https://www.tgoop.com/ebrahimsalehiomran
🌎 متن کامل خبر:

🌎 https://ana.ir/0042Yo

نسخه جدید رتبه‌بندی مجلات و کشورها (SJR 2024) منتشر شد.
https://www.scimagojr.com/journalrank.php

نشریات ایران
https://www.scimagojr.com/journalrank.php?country=IR

تعداد مقالات کشورها در سال 2024
https://www.scimagojr.com/countryrank.php?year=2024

🆔https://www.tgoop.com/ebrahimsalehiomran

با پیگیری و تلاش‌های ایرانداک انجام شد:

💢دسترسی به پایگاه اطلاعاتی Zendy و ابزار هوش مصنوعی ZAIA
 
🔹از ابتدای سال ۱۴۰۴ دسترسی دانشگاه‌های زیرمجموعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری کشور به پایگاه اطلاعاتی Zendy Al و ابزار هوش مصنوعی ZAIA فراهم شد.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید: 👇👇

https://www.msrt.ir/fa/news/90886

♻️ با ما همراه باشید

http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri

با حکم وزیر علوم، تحقیقات و فناوری؛

💢سرپرست دانشگاه مازندران منصوب شد
 
🔹وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور حکمی، دکتر ابراهیم صالحی عمران را به عنوان «سرپرست دانشگاه مازندران » منصوب کرد.


♻️ با ما همراه باشید

http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri

🔸صبح روز سه‌شنبه و پس از دریافت حکم وزیر اتفاق افتاد:
اولین روز کاری سرپرست جدید دانشگاه مازندران

https://umz.ac.ir/fa/web/umz/article/3537615
╔═🍃🌺🍃═╗
🆔 @umz_pr
╚═🍃🌺🍃═╝

🗓۱۴۰۴/۱/۲۶

□ هجدهمین کنفرانس بین‌المللی ارزيابی و تضمين كيفيت در نظام‌های دانشگاهی

□ دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران با همكاری مؤسسه پژوهش و برنامه‌ريزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقيقات و فناوری برگزار می‌کند:

¤ زمان: ۲ و ۳ ارديبهشت ماه ۱۴۰۴
¤ مکان: دانشكده كارآفرينی دانشگاه تهران، سالن آمفی‌تئاتر
¤ لینک ثبت‌نام:
🌐 https://qausconf.ut.ac.ir

🎓 آموزش و آموزش عالی
اینستاگرام | وات سپ | تلگرام

🔸نماهنگ اولین روز کاری سرپرست جدید دانشگاه مازندران
╔═🍃🌺🍃═╗
🆔 @umz_pr
╚═🍃🌺🍃═╝

🔺️۲۱ شغلی که تا ۲۰۳۰ از بین خواهند رفت!

🔹بر اساس گزارش مجمع جهانی اقتصاد (WEF) در سال ۲۰۲۵، حدود ۹۲ میلیون شغل، معادل ۸ درصد از کل مشاغل کنونی، به دلیل جایگزینی وظایف تکراری با فناوری منسوخ خواهند شد، در حالی که ۱۷۰ میلیون شغل جدید در حوزه‌هایی نظیر تحلیل داده‌ها، فناوری و مهارت‌های انسانی ایجاد می‌شود.

🔹️ مقاله فوربس (۱۶ آوریل ۲۰۲۵) به ۲۱ شغل در معرض خطر اشاره دارد که عمدتاً شامل نقش‌های قابل‌اتوماسیون مانند پردازش داده‌ها و خدمات سنتی است. این شغل‌ها عبارتند از:

۱. متصدیان بانک و کارمندان مرتبط
۲. طراحان گرافیک
۳. کارمندان ورود داده‌ها
۴. صندوق‌داران خرده‌فروشی و کارمندان فروش بلیط
۵. دستیاران اداری و منشی‌های اجرایی
۶. کارگران مشاغل چاپ و مرتبط
۷. کارمندان حسابداری، دفترداری و حقوق و دستمزد
۸. کارمندان ثبت مواد و انبارداری
۹. خدمه حمل‌ونقل و راهبران
۱۰. فروشندگان روزنامه و فروشندگان خیابانی و مشاغل مرتبط 
۱۱. کارشناسان بررسی و تحقیق دعاوی
۱۲. مقامات قضایی
۱۳. منشی‌های حقوقی
۱۴. بازاریابان تلفنی
۱۵. نقش‌های پایه پشتیبانی فناوری اطلاعات
۱۶. کارگران خط مونتاژ
۱۷. اپراتورهای ماشین‌آلات
۱۸. کارگران جمع‌آوری و جابه‌جایی در انبار
۱۹. کارشناسان بیمه‌نامه
۲۰. آژانس‌های مسافرتی
۲۱. کارمندان خدمات پستی


@tabnakonline

*«نقشه نابرابری اشتغال در ایران»*

🔹 «نقشه نابرابری اشتغال در ایران» که بر اساس داده‌های زمستان ۱۴۰۳ از مرکز آمار تهیه شده، تصویری گویا از وضعیت نابرابر نرخ بیکاری و مشارکت اقتصادی در استان‌های مختلف کشور ارائه می‌دهد.
🔹 استان‌هایی مانند کرمانشاه، کردستان و چهارمحال‌وبختیاری با بالاترین نرخ بیکاری و استان‌هایی نظیر زنجان، آذربایجان غربی و اردبیل با بیشترین نرخ مشارکت اقتصادی مشخص شده‌اند.

اختلاف فاحش میان نرخ مشارکت و نرخ اشتغال در برخی استان‌ها حاکی از شکاف عمیق در فرصت‌های شغلی و توزیع نامتوازن منابع اقتصادی است.
🔹 این آمار نشان می‌دهد که جوانان و فارغ‌التحصیلان، گروه‌هایی هستند که بیشترین نرخ بیکاری را تجربه می‌کنند. در کنار آن، وضعیت اشتغال زنان نیز همچنان پایین‌تر از میانگین کشوری است.

📝 منبع: مرکز آمار ایران

🆔https://www.tgoop.com/ebrahimsalehiomran

دیدار رئیس و اعضای هیات رئیسه دانشگاه ملی مهارت مازندران با رئیس هیئت امنا دانشگاه ملی مهارت کشور و سرپرست دانشگاه مازندران

🔸نعمت الله عسکری رئیس دانشگاه ملی مهارت مازندران بهمراه اعضای هئیت رئیسه این دانشگاه و قربان قاسمی سرپرست دانشکده ملی مهارت پسران آمل در نشستی صمیمانه با پرفسور ابراهیم صالحی عمران رئیس هیئت امنا دانشگاه ملی مهارت و سرپرست دانشگاه مازندران دیدار و گفتگو کردند.
🔸در این نشست صمیمانه رئیس دانشگاه ملی مهارت مازندران و هیات همراه ضمن تبریک انتصاب بجا و شایسته ایشان بعنوان سکاندار دانشگاه مازندران، برای ایشان آرزوی موفقیت کردند.
🔸در این جلسه هم اندیشی نعمت الله عسکری با اشاره به ظرفیت های عظیم پرفسور صالحی عمران و دانشگاه مازندران خواستار همکاری و استفاده از ظرفیت‌های مختلف علمی، پژوهشی این دانشگاه برای پیشبرد اهداف دانشگاه ملی مهارت استان مازندران شد.
🔸در ادامه سرپرست دانشگاه مازندران ضمن تشکر از حضور رئیس ،اعضای هئیت رئیسه دانشگاه ملی مهارت مازندران و سرپرست دانشکده ملی مهارت واحد پسران آمل این نشست را گامی مهم در جهت تعمیق همکاری‌های علمی،پژوهشی و فرهنگی بین دو دانشگاه قلمداد نمودند.

🌐#پایگاه_خبری_خزر۲۴
https://eitaa.com/joinchat-2948268226Ce56035c589

🆔https://www.tgoop.com/ebrahimsalehiomran

🔸دیدار دکتر صالحی عمران سرپرست دانشگاه مازندران با امام جمعه بابلسر - شنبه ۳۰ فروردین ۱۴۰۴
╔═🍃🌺🍃═╗
🆔 @umz_pr
╚═🍃🌺🍃═╝

💢نتایج رتبه بندی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ایران توسط ISC منتشر شد
 
🔹رئیس موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) از اعلام نتایج رتبه بندی و ارزیابی ۱۱۵ دانشگاه دولتی و ۲۱ دانشگاه غیردولتی کشور توسط گروه رتبه بندی ISC خبر داد.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید: 👇👇

https://www.msrt.ir/fa/news/90957

♻️ با ما همراه باشید

http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri

🔶 یونسکو با همکاری سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور،  ITC،  KOICA برگزار می کند:

✅🔶✅ سخنرانی دکتر ابراهیم صالحی عمران در سلسله وبینارهای تخصصی:

🔶نوآوری در آموزش مربیان ایران🔶

✅ عنوان وبینار:

✅ تقویت رهبری آموزش فنی و حرفه‌ای با نوآوری و فناوری‌های دیجیتال: روندها و شیوه‌ها

🔶Innovating Iran’s Instructor Training Center

✅ Strengthening TVET leadership with innovation and digital technologies: Trends and Practices

📆 تاریخ: چهارشنبه سوم اردیبهشت ماه ۱۴٠۴

🕥ساعت ۱۲:۳۰ – ۱۴:۳۰ به وقت تهران
(۱۱:۰۰ به وقت CET)


✅ مکان: آنلاین از طریق زوم

🌎 https://unesco-org.zoom.us/j/83235305789?pwd=VkbATtItwWmWBBX72Clm0Fg2pyPyBv.1

شناسه وبینار: ۸۳۲۳۵۳۰۵۷۸۹
کد عبور: ۸۱۰۸۲۸

🆔https://www.tgoop.com/ebrahimsalehiomran

🔶 گفتگوی دکتر ابراهیم صالحی عمران با خبرگزاری آنا:

✅ سرپرست دانشگاه مازندران گفت: هر تصمیمی باید مبتنی بر داده کاوی انجام شود چرا که این موضوع در بیان آمار دقیق و شفاف مهاجرت نخبگان موفق عمل کرده و کمک کننده است؛ بنابراین باید به سرعت انجام شود تا دریابیم نخبگان در کدام رشته ها، زمینه‌های فکری و ... از ایران مهاجرت می‌کنند.

 ✅گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری آنا، درباره چگونگی نگهداشت نخبگان در کشور اظهار کرد: اهمیت حفظ و نگهداشت نخبگان علمی جامعه امر بدیهی بوده که نیازمند ریشه یابی است تا متوجه علت مهاجرت استعداد‌های برتر از کشور شویم. 

✅وی با بیان اینکه فرایند شناسایی نخبگان کار راحتی بوده و پیچیده نیست؛ تاکید کرد: هر ساله پدیده‌ای به نام کنکور برگزار می‌شود و از همان ابتدا تا طول تحصیل می‌توان استعداد‌های برتر دانشگاه‌های ایران را شناخت.

✅صالحی عمران ضمن بیان این مسئله که مهاجرت موضوع بدی نیست و باید ارتباطات بین المللی پابرجا باشد، بلکه چالش اصلی در بازنگشتن آنها به کشور است و نمی‌توان مانع خروج فردی از کشور شد، گفت: هر تصمیمی باید مبتنی بر داده کاوی و بررسی و تحقیق و پیش نیاز انجام شود؛ چرا که داده کاوی در بیان آمار دقیق و شفاف مهاجرت نخبگان موفق عمل کرده و کمک کننده است؛ بنابراین تقاضای انجام آن را دارم تا دریابیم نخبگان در کدام رشته ها، زمینه‌های فکری و ... از ایران مهاجرت می‌کنند؟. 
✅ رئیس انجمن آموزش عالی ایران اضافه کرد: در مباحث اسلامی با هدف یادگیری علم بر رفت و آمد‌های دانشجویان، کارشناسان و متخصصان دانشگاه‌های ایران و جهان تاکید می‌شود که اهمیت آموزش بین المللی را یادآور می‌کند. 

🔶چالش مهاجرت نخبگان؛ وقت آن رسیده که داده‌کاوی کنیم

✅سرپرست دانشگاه مازندران گفت: هر تصمیمی باید مبتنی بر داده کاوی انجام شود چرا که این موضوع در بیان آمار دقیق و شفاف مهاجرت نخبگان موفق عمل کرده و کمک کننده است؛ بنابراین باید به سرعت انجام شود تا دریابیم نخبگان در کدام رشته ها، زمینه‌های فکری و ... از ایران مهاجرت می‌کنند.

✅ابراهیم صالحی عمران سرپرست دانشگاه مازندران در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری آنا، درباره چگونگی نگهداشت نخبگان در کشور اظهار کرد: اهمیت حفظ و نگهداشت نخبگان علمی جامعه امر بدیهی بوده که نیازمند ریشه یابی است تا متوجه علت مهاجرت استعداد‌های برتر از کشور شویم. 
✅وی با بیان اینکه فرایند شناسایی نخبگان کار راحتی بوده و پیچیده نیست؛ تاکید کرد: هر ساله پدیده‌ای به نام کنکور برگزار می‌شود و از همان ابتدا تا طول تحصیل می‌توان استعداد‌های برتر دانشگاه‌های ایران را شناخت.
✅صالحی عمران ضمن بیان این مسئله که مهاجرت موضوع بدی نیست و باید ارتباطات بین المللی پابرجا باشد، بلکه چالش اصلی در بازنگشتن آنها به کشور است و نمی‌توان مانع خروج فردی از کشور شد، گفت: هر تصمیمی باید مبتنی بر داده کاوی و بررسی و تحقیق و پیش نیاز انجام شود؛ چرا که داده کاوی در بیان آمار دقیق و شفاف مهاجرت نخبگان موفق عمل کرده و کمک کننده است؛ بنابراین تقاضای انجام آن را دارم تا دریابیم نخبگان در کدام رشته ها، زمینه‌های فکری و ... از ایران مهاجرت می‌کنند؟. 
✅رئیس انجمن آموزش عالی ایران اضافه کرد: در مباحث اسلامی با هدف یادگیری علم بر رفت و آمد‌های دانشجویان، کارشناسان و متخصصان دانشگاه‌های ایران و جهان تاکید می‌شود که اهمیت آموزش بین المللی را یادآور می‌کند. 

🔶حل چالش مهاجرت با بین‌المللی سازی دانشگاه‌ها
صالحی عمران بیان کرد: کنجکاوی ویژگی انسان است و هوش نخبگان در سکون جای نمی‌گیرد، بلکه پویایی را مهم تلقی می‌کند، بخشی از بین المللی سازی دانشگاه‌ها معضل مهاجرت را حل می‌کند، یعنی باید صورت قانونی و منطقی ترسیم کرده و مسیر را دو طرفه تحقق بخشیم، تعاملات بین المللی دانشگاه‌های تراز یک دنیا عطش و میل به مهاجرت را منطقی‌تر کرده و سود را بیشتر به نفع جامعه پیش می‌برد و حتی می‌توان نخبگان سایر کشور‌ها را جذب کرد. 
سرپرست دانشگاه مازندران تاکید کرد: تصور می‌کنم گاهی اوقات نادیده انگاری نخبگان معیار اصلی برای مهاجرت آنهاست؛ چرا که ضریب هوشی این افراد بالاست و دارای ویژگی‌های اخلاقی حساس و ادارک خاص از دنیا هستند. نباید، شرایطی فراهم شود تا بدنبینی نسبت به مهاجرت نخبگان از کشور فراهم کنیم. 

🌎 متن کامل خبر:
🌎 https://ana.ir/003vCz

🆔https://www.tgoop.com/ebrahimsalehiomran

🔶 بخش دوم:

✅ صالحی عمران بیان کرد: گرایش و قوانین جاری دانشگاه‌ها به سادگی اجازه جذب دانش آموختگان نخبه را در سیستم‌های آموزشی و پژوهشی نمی‌دهد، البته بنیاد ملی نخبگان برای پذیرش استعداد‌های درخشان در ارگان‌های کشور کمک کننده بوده است، اما در هر صورت نباید دید منفی نسبت به دانش آموختگان نخبه علمی ایران داشت و تغییر تفکری، ارزشی و فرهنگی لازم است؛ چرا که تمرکز اصلی آنها روی درسشان است و شاید حساسیت زیادی نسبت به مسائل مختلف از خود نشان ندهند. احتمال دارد نخبگان در جنبه‌های حاکمیتی یا جنبه‌هایی که به عنوان کار فرهنگی در دانشگاه‌ها قلمداد می‌شود فعال نباشند، پس این موضوع نباید اینگونه قلمداد شود که به نخبگن حس ناکافی بدهیم و بگوییم جامعه به شما احتیاح ندارد.

🔶بیدار سازی باعث نگهداشت نخبگان می‌شود 
✅وی تاکید کرد: به صورتی با نخبگان برخورد می‌کنیم که آنها پیش خود احساس می‌کنند جامعه و نظام پذیرای آنها نیست، در حالی که نخبگان همه فرزندان این مملکت هستند، پس باید به آنها القا کنیم که حضورشان باعث رشد فرهنگی، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و علمی کشور می‌شود و هویت ملی، مذهبی و دینی یعنی بیدارسازی هم برای نگهداشت نخبگان کمک کننده است. 
✅سرپرست دانشگاه مازندران اضافه کرد: به حال خود رها کردن استعداد‌های درخشان را نباید بی اهمیت تلقی کنیم، بلکه باید، برخی ارگان‌ها نسبت به خروج نخبگان از کشور پاسخگو باشند، چرا سیستم‌های آموزشی، پژوهشی، اقتصادی و دستگاه‌های دولتی زمینه جذب نخبگانی که از کشور خارج شده اند را فراهم نمی‌کنند؟ حتی، در نظام‌های اداری کشور به نخبگان نیاز داریم، شرایطی باید فراهم شود خودمان سراغ نخبگان رویم. 
صالحی عمران با تشریح اینکه ۲ عامل در مهاجرت نخبگان دخیل است؛ گفت: دافعه و جاذبه مهم هستند. عوامل دافعه که ممکن است مواردی از جمله مسائل سیاسی، اقتصادی، طرزتفکر، جاذبه‌های خارج از کشور برای ارتباط با جامعه بین المللی، بی توجهی به آنها و ... باید شناسایی شوند. همچنین، عوامل جاذبه مانند استخدام، اشتغال، توجه به افکار، فراهم کردن زمینه‌های علمی و ارزش و بها دادن به نخبگان هستند که باید مورد توجه قرار بگیرند. فعالیت پژوهشی خلاقانه و مربوط به حیطه فناوری است که منافع اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و امنیتی برای کشور دارد. 

🔶اهمیت شناسایی نخبگان برای استخراج منابع 
✅وی افزود: منابع انسانی، دانش و تفکر و مهارت انسان‌ها بیشترین ارزش را دارند، اما هنوز قدر آنها را متوجه نشده ایم و برای جنگل، محیط زیست، معادن، زمین و ... بیشتر اهمیت قائل هستیم. باید نخبگان را شناسایی کنیم تا استخراج منابع صورت بگیرد که نگهداری و باروری آنها امری مهم است و هرچه زودتر باید مجموعه اقدامات نگهداشت نخبگان استفاده کنیم؛ چرا که سرمایه باعث ثروت بیشتر برای کشور می‌شود و نیرو‌های انسانی بسیار باهوش هستند و دانش آموختگان دانشگاه‌های سطح یک کشور را به راحتی از دست بدهیم و باید تفکر اینکه به دردمان نمی‌خورند را دور انداخت؛ چرا که آنها در کشور باعث تولید ثروت برای کشور می‌شوند.

🌎 متن کامل خبر:
🌎 https://ana.ir/003vCz

🆔https://www.tgoop.com/ebrahimsalehiomran