✍️أظهرت دراسة أجراها معهد البحث Search Institute
⬅️أن الأطفال الذين يعبر والدهم أو والدتهم عن معايير معينة ويفرضها عليهم
🏆ينمون بمعدل يبلغ ضعف معدل نمو الأطفال الذين لا يتم تعزيز القيم لديهم بشكل مشابه،
⬅️وذلك في البيوت التي يرعاها أحد الوالدين فقط.
⬅️وهذه النتيجة لا تضع في الاعتبار ما إذا كانت القيم إيجابية أم لا.

إن الله يدفع عن الذين آمنوا، فمن كان مؤمنًا فالله يدفع عنه ولا بُدَّ ، وبحسب إيمانه يكون دفاع الله عنه، فإن كَمُل إِيمَانُهُ كان دفع الله عنه أتَمَّ دَفْعِ ، وإِنْ مَزَجَ مُزجَ له، وإن كان مرة ومرة فالله له مرَّة ، ومرَّة.

ومن بركة القرآن والحديث أنني رأيت من يقبل على تعلم كتاب الله حفظا وتجويدا ودراسة

وعلى تعلم ما تيسر من الحديث النبوي حفظا وقراءة،

مع ما يتعلق بذلك من قراءة الآثار السلفية وكتب السيرة والتاريخ ..

فيفصح لسانه وتجزل لغته،
ويسلم من اللحن والعجمة

مع أن زاده من علوم اللغة قليل جدا،
بل هو كالمعدوم.

وهذا شيء مشاهد مجرب.

قوله تعالى: ﴿ وَإِنَّا إِذَا أَذَقْنَا الْإِنسَانَ مِنَّا رَحْمَةً فَرِحَ بِهَا وَإِن تُصِبْهُمْ سَيْئةٌ بِمَا قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ فَإِنَّ الْإِنسَنَ كَفُورٌ ﴾

1️⃣كيف أتى في تعليق الرحمة المحققة إصابتها من الله تعالى بـ«إذا»،
وأتى في إصابة السيئة بـ«إن»،

فإن ما يعفو الله عنه أكثر

2️⃣ وأتى في الرحمة بالفعل الماضي الدال على تحقيق الوقوع،
وفي حصول السيئة بالمستقبل الدال على أنه غير محقق ولابد

3️⃣وكيف أتى في وصول الرحمة بفعل الإذاقة الدال على مباشرة الرَّحمة لهم، وأنها مذوقة لهم، والذوق هو أخص أنواع الملابسة ،وأشدها،
وكيف أتى في وصول السيئة بمطلق الإصابة دون الذوق،

4️⃣وكيف أتى في الرحمة بحرف ابتداء الغاية مضافة إليه ، فقال : مِنَا رَحْمَةً ،
وأتى في السيئة بباء السببية مضافة إلى كسب أيديهم،

5️⃣وكيف أكَّد الجملة الأولى التي تضمنت إذاقة الرحمة بحرف (إن) دون الجملة الثانية؛

وأسرار القرآن أكثر وأعظم من أن يحيط بها عقول البشر .

ابن القيم

تسعى هذه الدراسة إلى تشخيص الواقع الراهن لرياض الأطفال التابعة لجمعيات تحفيظ القرآن الكريم في المملكة العربية السعودية، مع تسليط الضوء على خصائصها المميزة مقارنة بالروضات في القطاعين الحكومي والخاص. تهدف الدراسة إلى تقديم صورة شاملة عن البنية التحتية، المناهج التعليمية، الموارد البشرية، والإمكانات المالية، ما يتيح تطوير سياسات مستدامة لتحسن أداء هذه الروضات.

الناس موكلون بتعظيم الغريب، واستطراف البعيد، وليس لهم في الموجود الراهن، وفيما تحت قدرتهم من الرأي، مثل الذي زهّد الجيران في عالمهم، والاصحاب في الفائدة من صاحبهم.

البيان والتبيين للجاحظ

التربية بوصفها مجموعة من الجهود المربية والمتابعة، تحتاج إلى انتظار وصبر لا يعرف النفاد. وقد قال الله - جل وعلا - (وَأَمْر أَهْلَكَ بالصلاة وَاصْطَبِرْ عَلَيْهَا ) [طه:١٣٢]

تحتاج الأسرة المهتمة بتربية أبنائها تربية أخلاقية رشيدة، إلى أن يكون موقفها الأخلاقي واضحاً تجاه ما يجري في الحياة الاجتماعية العامة، لأن الوضوح في هذه الأمور يولد نوعاً من المناعة الأخلاقية لدى الصغار، كما أنه يصبح مصدر اعتزاز لهم.

✍️ يدعوكم مركز *(مرشاد) بالشراكة مع المجلس التخصصي للجمعيات الشبابية* لأمسية :

*[الشباب والهوية]*

🎙️يقدمها:
*د.ماجد بن إبراهيم الشهوان*
🔖الأمين العام للمركز الوطني لأبحاث الشباب.

🗓️ *الثلاثاء* -١٦-٩-٢٠٢٥
⏱️ 9–10 مساءً
📍عبر البث مباشر

🎤 تشاركنا *جمعية طود* بعرض
مشروعها الملهم "معتز" ✨


🖥️ *سجّل الآن:*
‏https://forms.office.com/r/iszbWgZXA1


🌍مركز *مرشاد* لبحوث ودراسات الشباب.

📣تذكير:

تبث الليلة *الأمسية الشبابية*:

*[الشبــاب والهوية]*

🎙️يقدمها:
*د.ماجد بن إبراهيم الشهوان*
🔖الأمين العام للمركز الوطني لأبحاث الشباب.

⏱️نلتقيكم عند *التاسعة مساءً*
📍عبر البث مباشر


🖥️ *لحضور اللقاء*:
‏https://us06web.zoom.us/j/88480183155?pwd=KHWFfCCI68lecKkbM1Y1SiT76mjFZT.1




🌍مركز *مرشاد* لبحوث ودراسات الشباب.

انطلاقاً من دور المركز الوطني لتنمية القطاع غير الربحي في تعزيز الأبحاث والدراسات، تم إطلاق الأولويات البحثية للقطاع غير الربحي لتكون مرجعاً للباحثين والجامعات ومراكز الأبحاث والمنظمات غير الربحية، ولتوجيه الجهود البحثية نحو القضايا ذات الأولوية والأثر التنموي.

"هاد" تصدر تقريرها السابع بعنوان "الألعاب اللغوية" متناولًا الألعاب اللغوية الرقمية وفوائدها ومعايير تصميمها، إضافةً إلى أبرز المنصات التعليمية والفرص والتحديات في هذا المجال.

🔖في مركز مرشاد لبحوث ودراسات الشباب، نعمل على *ترسيخ المعرفة* وتحويلها إلى مخرجات علمية رصينة تدعم صـانع القـرار وتغني المحتـوى الوطني.

ويقوم فريقنا بـ *ترجمة أبرز التقارير العالمية وتقديمها بالعربية*، إيمانًا منــا بأهمية المعـرفة المترجـمة في *مواءمة* المفاهيم *وتعزيز* الأدبيــات الوطنيـة في مجال تنمية الشباب.


🇸🇦
|| *وفي اليوم الوطني 95* نسلط الضوء على الشباب السـعودي، طـاقة التغيير وأساس النهضة.
ونقدّم ترجمة لتقرير *[مؤشر الشباب العالمي 2024]* الصادر عن مؤسسة محمد بن سلمان " مسك"✨


🔗*زُر موقعنا :*
‏mershad.org

📭*تابعنا على X*:
x.com/mershadcenter


🌏*مركز بحوث ودراسات الشباب "مرشاد"*

*📌 هل لديك شغف بالابتكار الاجتماعي وصناعة الأثر؟*
*جمعية مكارم الأخلاق* بالشراكة مع
*مؤسسة الراجحي الإنسانية* و *مركز سنا للابتكار*

تعلن عن إطلاق برنامج المطور الاجتماعي* 🚀
> رحلة نوعية لمدة 8 أسابيع، نبحث فيها عن عقول مبدعة تسهم في تصميم حلول وطنية مستدامة وتعزز القيم والهوية.
*🔗 للتسجيل في البرنامج يرجى تعبئة النموذج عبر الرابط التالي:*
https://forms.gle/BmeGsCEC6UPWkMkA7
> 🎓 يحصل المشارك على شهادة معتمدة وتجربة عملية ثرية تفتح آفاقًا جديدة في عالم الابتكار والتأثير.
*عدد المقاعد محدود، فبادر بالتسجيل الآن*

قال بعض الحكماء : بادروا بتأديب الأطفال قبل تراكم الأشغال ، وتفرق البال .

*هل ترغب أن يكون طلابك أكثر وعيًا بالقيم؟*
*وأكثر مشاركة في مبادرات مجتمعية قيمية؟*

فرصتك مع برنامج *بوصلة نحو القيم* ✨
برنامج تأهيلي للمعلمين والمعلمات على حقائب قيمية مبتكرة تعزز القيم في نفوس الطلاب بطرق تفاعلية

🎯 المميزات:
• تدريب قيمي معتمد.
• أنشطة وورش عمل محفزة.
• شهادات معتمدة ومقاييس أداء.

👨‍🏫 الفئة المستهدفة:
معلمو ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية.

🏷️ للإطلاع على الملف التعريفي :
https://2u.pw/Iqngen

🔗 للتسجيل:
https://forms.gle/KkARLRbnobhBGhtN9

جاء في الأثر : إن القلب إذا أُكره. . عمي .

وقال بعض الحكماء : ( إنّ لهذه القلوب تنافراً كتنافر الوحش ، فتألّفوها بالاقتصاد في التعليم ، والتوسط في التقويم ؛ لتحسن طاعتها ، ويدوم نشاطها) .

يَجِبُ أن يُجنَّب الصبيُّ إذا عَقِل مجالسَ اللَّهو والباطل، والغناءِ وسماعِ الفُحْش، والبدع ومنطق السوء؛ فإنه إذا عَلِق بسمعِه عَسُر عليه مفارقتُه في الكِبَر، وعزَّ على وليِّه استنقاذُه منه،

فتغييرُ العوائد من أصعب الأمور! يحتاج صاحبُه إلى استِجْداد طبيعةٍ ثانية، والخروج عن حكم الطبيعة عَسِرٌ جدًّا"

ابن القيم