Про Резнікова С. А.:
#лектор_практик
Преподаватель появился не сразу, первые несколько недель он не выходил на связь, аргументируя тем, что у него приемная комиссия. После чего он начал вести только лекции, никаких практик. Также он не мог толком четко сформулировать, какие лабораторные у нас будут и когда он нам их даст. РСО он обещал скинуть каждую неделю, в итоге, РСО он в устном виде рассказал на лекции за месяц до окончания учебы. Первую лабораторную он скинул примерно за два месяца до конца семестра, хотя до этого мы просили его и спрашивали, когда у нас будут задания, но ничего конкретного не слышали.
При попытке узнать наши баллы или хотя бы поинтересоваться, сколько можно получить за лабораторную работу или реферат, мы слышали - "Вы что за баллы учитесь?" Понятное дело, что знания и практические навыки - это самое важное, но студенты имеют право знать свои баллы и спрашивать о них! Но видимо это преподаватель никогда о таком не слышал, поэтому мы наши баллы узнали непосредственно на экзамене.
В итоге, нет РСО, нет четкой программы в начале семестра, нет возможности узнать свои баллы.
#лектор_практик
Преподаватель появился не сразу, первые несколько недель он не выходил на связь, аргументируя тем, что у него приемная комиссия. После чего он начал вести только лекции, никаких практик. Также он не мог толком четко сформулировать, какие лабораторные у нас будут и когда он нам их даст. РСО он обещал скинуть каждую неделю, в итоге, РСО он в устном виде рассказал на лекции за месяц до окончания учебы. Первую лабораторную он скинул примерно за два месяца до конца семестра, хотя до этого мы просили его и спрашивали, когда у нас будут задания, но ничего конкретного не слышали.
При попытке узнать наши баллы или хотя бы поинтересоваться, сколько можно получить за лабораторную работу или реферат, мы слышали - "Вы что за баллы учитесь?" Понятное дело, что знания и практические навыки - это самое важное, но студенты имеют право знать свои баллы и спрашивать о них! Но видимо это преподаватель никогда о таком не слышал, поэтому мы наши баллы узнали непосредственно на экзамене.
В итоге, нет РСО, нет четкой программы в начале семестра, нет возможности узнать свои баллы.
Про Ільєнко М. К.:
#лектор
Марина Костянтинівна дає гарні змістовні лекції, майже всі, надані, теореми були доведені. Матеріалу багато, потрібно бути зосередженим. Якщо запізнюєшся, то доволі складно слідкувати за ходом думок лектора. Всі лекції записувались однією людиною(за ініціативою викладача) та були викладені на YouTube. Враження від викладача виключно позитивні
#лектор
Марина Костянтинівна дає гарні змістовні лекції, майже всі, надані, теореми були доведені. Матеріалу багато, потрібно бути зосередженим. Якщо запізнюєшся, то доволі складно слідкувати за ходом думок лектора. Всі лекції записувались однією людиною(за ініціативою викладача) та були викладені на YouTube. Враження від викладача виключно позитивні
Про Ярового В. С.:
#лектор
Викладач розповів, що про те, що він викладатиме курс, його попередили за день до його початку, і це було сильно видно під час викладання. Значну кількість лекцій було перенесено чи відмінено через те, що він не вистигав до них підготуватись. Через це нормальної подачі матеріалу не було весь семестр. Лекції, що проводились, читались на ходу, було видно брак підготовки лектора і брак корисної інформації в лекції.
В цілому, якість курсу була абсолютно неприйнятною, проте викладач надав матеріали для самостійного опрацювання і проводив по ним екзамен, і тільки тому від курсу була хоч якась користь. Якщо викладач витратить час, щоб гарно готуватись до лекцій, то курс може вийти хорошим, так що бажаю викладачу самовдосконалюватись
#лектор
Викладач розповів, що про те, що він викладатиме курс, його попередили за день до його початку, і це було сильно видно під час викладання. Значну кількість лекцій було перенесено чи відмінено через те, що він не вистигав до них підготуватись. Через це нормальної подачі матеріалу не було весь семестр. Лекції, що проводились, читались на ходу, було видно брак підготовки лектора і брак корисної інформації в лекції.
В цілому, якість курсу була абсолютно неприйнятною, проте викладач надав матеріали для самостійного опрацювання і проводив по ним екзамен, і тільки тому від курсу була хоч якась користь. Якщо викладач витратить час, щоб гарно готуватись до лекцій, то курс може вийти хорошим, так що бажаю викладачу самовдосконалюватись
Про Майера І. С.:
Доволі хороший викладач і лояльний. Може пояснити, де помилка і дати час на виправлення під час лабораторної роботи чи вже наступного разу. Знає свій предмет добре, але можливо нам не вистачає практики і більше знань, але це вже питання до лектора і самого себе.
Доволі хороший викладач і лояльний. Може пояснити, де помилка і дати час на виправлення під час лабораторної роботи чи вже наступного разу. Знає свій предмет добре, але можливо нам не вистачає практики і більше знань, але це вже питання до лектора і самого себе.
#історія #лектор_практик Лабур О. В. Історія науки і техніки
Про Лабур О. В.:
#лектор_практик
Преподаватель понимает, что предмет не особо нужен студентам факультета ФИВТ, поэтому особо не нагружает тяжёлыми лекциями. Было очень приятно наблюдать, как Ольге Владимировне нравится свой предмет, усердно готовясь к каждой паре, как она пытается донести более интересный материал и забавные исторические "факты", чем сухие и скучные термины. Благодаря Лабур Ольге Владимировне иначе взглянула на историю, чему очень ей благодарна.
#лектор_практик
Преподаватель понимает, что предмет не особо нужен студентам факультета ФИВТ, поэтому особо не нагружает тяжёлыми лекциями. Было очень приятно наблюдать, как Ольге Владимировне нравится свой предмет, усердно готовясь к каждой паре, как она пытается донести более интересный материал и забавные исторические "факты", чем сухие и скучные термины. Благодаря Лабур Ольге Владимировне иначе взглянула на историю, чему очень ей благодарна.
#АСОІУ #лектор_практик Попенко В. Д. Бази даних. Проектування інформаційних систем (Архітектура інформаційних систем)
Про Попенка В. Д.:
#лектор_практик
Иногда перфекционизм деда в сдаче лабораторных работ заставляет мой глаз дёргаться. Преподаватель вносит правки в выполненную работу до тех пор, пока она не будет соответствовать нормам (баллы при этом не снижает). Отдельный респект ему за то, что сдавать можно лабораторные сразу в мудл, а приходить на практику в случае, если возникли вопросы.
#лектор_практик
Иногда перфекционизм деда в сдаче лабораторных работ заставляет мой глаз дёргаться. Преподаватель вносит правки в выполненную работу до тех пор, пока она не будет соответствовать нормам (баллы при этом не снижает). Отдельный респект ему за то, что сдавать можно лабораторные сразу в мудл, а приходить на практику в случае, если возникли вопросы.
#ОТ #лектор_практик Шевело О. П. Сучасні технології програмування (Теоретичні основи)
Про Шевела О. П.:
#лектор_практик
На самом деле встретили мы его лишь на дистанционке.
Проводил лекции в зуме, где рассказывал про структуру проектов и другие полезные штуки. А иногда про тяжкую жизнь погромистов.
Лаб как таковых небыло, все делали проект (а точнее документацию проекта), которую сдавали в конце года.
По идее в следующем семестре должны будем делать сам проект.
Ставил всем хорошие баллы, семестр прошёл очень лайтово, что и грустно.
Но он хороший парень, да и знает о чём говорит.
#лектор_практик
На самом деле встретили мы его лишь на дистанционке.
Проводил лекции в зуме, где рассказывал про структуру проектов и другие полезные штуки. А иногда про тяжкую жизнь погромистов.
Лаб как таковых небыло, все делали проект (а точнее документацию проекта), которую сдавали в конце года.
По идее в следующем семестре должны будем делать сам проект.
Ставил всем хорошие баллы, семестр прошёл очень лайтово, что и грустно.
Но он хороший парень, да и знает о чём говорит.
Про Штифурака Ю. М.:
Знання отримав завдяки лаборанту, а не Штифураку
Складається враження, що викладач не розуміє свою ж дисципліну, бо всі лекції слово в слово зачитував переклад курсу ITVDN і не може оцінити складність завдань. На залік (1.5 год) було завдання, яке за цей час неможливо виконати фізично
Знання отримав завдяки лаборанту, а не Штифураку
Складається враження, що викладач не розуміє свою ж дисципліну, бо всі лекції слово в слово зачитував переклад курсу ITVDN і не може оцінити складність завдань. На залік (1.5 год) було завдання, яке за цей час неможливо виконати фізично
Про Сергеєву О. О.:
Очень приятно видеть человека, который так отдаётся своей работе. Очень пунктуальна, всё раскладывает по полочкам, к организации обучения претензий быть не может. На парах старается комбинировать разные виды заданий и работать со всеми студентами. Старается разговорить студентов, которым тяжело это даётся, за что ей спасибо) По поводу оценивания - объективно и понятно, за что оценка. Основная часть баллов - за активность на паре. Больше отвечаешь - выше оценка. Есть те, кто жалуются, что нельзя получить хорошую оценку без посещения пар и это меня возмущает. Баллы за пропущенную по уважительной причине пару можно получить, сделав задания, которые проходили на паре. А если ты постоянно пропускаешь пары, то почему преподаватель должна тратить своё время на проверку чьих-то работ?
В то же время лояльная, набрать высокий балл не слишком тяжело, но всё равно нужно постараться. Преподаватель отлично держит связь со студентами (через телеграм и электронную почту) Хоть я и не сильно люблю английский, но преподаватель вызывает уважение и это чувство заставляет учить предмет
Очень приятно видеть человека, который так отдаётся своей работе. Очень пунктуальна, всё раскладывает по полочкам, к организации обучения претензий быть не может. На парах старается комбинировать разные виды заданий и работать со всеми студентами. Старается разговорить студентов, которым тяжело это даётся, за что ей спасибо) По поводу оценивания - объективно и понятно, за что оценка. Основная часть баллов - за активность на паре. Больше отвечаешь - выше оценка. Есть те, кто жалуются, что нельзя получить хорошую оценку без посещения пар и это меня возмущает. Баллы за пропущенную по уважительной причине пару можно получить, сделав задания, которые проходили на паре. А если ты постоянно пропускаешь пары, то почему преподаватель должна тратить своё время на проверку чьих-то работ?
В то же время лояльная, набрать высокий балл не слишком тяжело, но всё равно нужно постараться. Преподаватель отлично держит связь со студентами (через телеграм и электронную почту) Хоть я и не сильно люблю английский, но преподаватель вызывает уважение и это чувство заставляет учить предмет
#ОТ #лектор_практик Сімоненко А. В. Системне програмне забезпечення. Операційні системи