Лучший способ быть в тренде образования и технологий — читать тех, кто развивает EdTech в России.

Ed vs Tech - авторский канал от основателя и генерального директора компании MAXIMUM Education о новостях, мыслях и практических кейсах индустрии EdТech.

Каждую неделю Михаил Мягков рассказывает о самых важных новостях российского и международного рынка образования. Делится личным мнением, техниками и закулисьем рабочих процессов одной из крупнейших EdTech-компаний в сегменте дополнительного школьного образования.

Что еще?
▪️Кейсы компании и партнеров
▪️Аналитика и инфографика
▪️Открытый диалог и дискуссии
▪️Актуальные российские и международные тренды

А еще вы можете написать лично Михаилу и предложить свою тему, кейс, дискуссии или партнерство.

Ed vs Tech - канал для тех, кто интересуется, работает или хочет работать в сфере образования.
Присоединяйтесь☝️

Тренды 2023 года, которые помогут сделать корпоративное обучение эффективным для бизнеса и полезным для сотрудников

Вызовы 2022 года научили нас быстро адаптироваться и искать новые и нестандартные пути решения непростых задач. В 2023 многие события и тенденции продолжатся и будут предлагать нам вновь и вновь пересматривать свои взгляды на подходы к образованию, и в частности к корпоративному обучению.

Приглашаем вас на бесплатный митап, где эксперты из Center-Game и Webinar Group расскажут о трендах, которые будут полезны корпоративному обучению в 2023 году.

Ключевые темы:
— Передовые кейсы в обучении по итогам 2022 года
— Тренды обучения 2023
— Как российские компании воспринимают мировые тренды? Примеры внедрения новых форматов и приемов в обучение персонала.

Обсудим, что в тренде на мировом рынке обучения и какие инновации можно применить для повышения эффективности российского корпоративного обучения.

⌛️2 февраля в 16.00 по мск
👉Регистрация по ссылке

Онлайн-курс
Как делать интерактивные материалы и презентации для обучения

Курс из трех воркшопов, на которых в процессе командной работы с бесплатным инструментом TOME участники научатся создавать вовлекающий образовательный материал для синхронного и асинхронного обучения.

Старт: 7 февраля

TOME — это современный, дружелюбный к пользователю инструмент для создания интерактивных презентаций. TOME дает больше возможностей, чем Canva и работать с ним проще, чем с гугл-презентациями.

Пройдя курс вы:
⚡️Поймете особенности формата “Урок как медиа”
⚡️Освоите бесплатный инструмент для создания презентаций и образовательных материалов TOME
⚡️Познакомитесь с основным функционалом пространственного видео-чата SpatialChat
⚡️Узнаете, как создавать вовлекающий материалов и презентаций
⚡️Создадите собственный мини-проек на ТОМЕ

Узнать больше о курсе по ссылке👈
Скидка 10% по промокоду EDUGUS🔥

Вебинар по технологическим трендам в высшем образовании в 2023 году

Вместе с ИОТ-университетом 6 марта обсудим сетевое взаимодействие вузов, совместную работу с индустриальными партнёрами, безопасность хранения данных и защиту персональных данных, быстрое внедрение изменений при использовании облачных технологий.

Спикеры:

Павел Музыка, Генеральный директор ИОТ-университета, главный архитектор платформы Modeus;

Олег Голиков, Директор Департамента цифровой трансформации Сеченовского Университета;

Марина Кошелева, консультант по внедрению облачных технологий в сфере образования и науки Yandex Cloud.

Вебинар будет полезен руководителям по цифровой трансформации в вузах, НИИ и передовых инженерных школ (ПИШ).

Регистрируйтесь по ссылке ➡️

Увлекательные харды: как обучать хардам в смешанном формате

Еще недавно возможностей для обучения хардам в онлайне было мало — их отрабатывали на тренингах в офлайне или с помощью асинхронных курсов. Теперь компании могут развивать любые навыки в онлайне — и экономить бюджеты и время.

14 марта в 13:00 мск вместе с экспертами разберем, как провести эффективное обучение хардам не для галочки, в смешанном формате и с высоким результатом — на примере программ, реализованных в ТренингСпэйсе.

Что обсудим:

👉 Как проводить хардовое обучение в онлайне по таким темам, как охрана труда, управление недвижимостью, бережливое производство
👉 Какие сложности могут возникнуть при переносе хардовых программ в диджитал-формат
👉 На что важно обращать внимание при создании хардовых программ
👉 Каких результатов можно достичь в онлайне

📆 14 марта с 13:00 до 14:00 мск

💻 в ТренингСпэйсе

🎁 Участников ждет бонус от ТренингСпэйс Академии

❗️ Количество участников ограничено

Регистрация → https://clck.ru/33gBMb

Приглашаем на бесплатный митап
«Как геймифицировать обучение»

⏰23 марта в 16.00 по Мск, онлайн

На кейсах Сбера, М.Видео-Эльдорадо и Center-Game разберемся зачем нужна геймификация, в чем ее польза и поделимся нашей методикой геймификации обучения.

Что будет на митапе:
🔸Edutainment-подход в обучении
🔸Результаты исследования Center-Game «Применение Edutainment-подхода в корпоративном обучении»
🔸 Этапы геймификации обучения
🔸Кейсы реализации геймификации на минималках и максималках

Спикеры:
📌Шерзод Хамраев, руководитель проектов Center-Game, эксперт по геймификации и цифровизации обучения
📌Максим Шаров, лид отдела Entertainment Experience Design, разработчик игровых решений для образования, product owner Center-Game

Регистрация на митап по ссылке 👈

Skillbox представит на российском рынке перевод книги о проектировании образовательных программ "10 шагов комплексного обучения"

Образовательная платформа Skillbox первая представит российскому образовательному рынку официальное русскоязычное издание книги «10 шагов комплексного обучения» авторов Йеруна ван Мерриенбура и Пола Киршнера. Цель выпуска — открыть доступ для специалистов сферы образования к общепризнанным мировым научным методам работы над проектированием программ. Сегодня можно получить уже первые две главы, оставив заявку на сайте. Полное издание будет доступно в электронном формате в мае 2023 года.


Почему это важно: книга открывает доступ специалистам сферы образования к общепризнанным мировым научным методам работы над проектированием программ

Как просто геймифицировать обучение с помощью доступных онлайн-инструментов
Мастер-класс для методистов, пед.дизайнеров, бизнес-тренеров и преподавателей

⏰ 12 апреля в 16.00 по мск

В результате мастер-класса участники познакомятся с 5ю игровыми механиками и создадут игровой элемент для своего курса или занятия.

👉Купить билет по ссылке

Программа мастер-класса:
— Базовые игровые механики и способы их внедрения в обучение.
— Обзор доступных цифровые инструменты, которые позволяют реализовать игровые механики в синхронном и асинхронном обучении.
— Алгоритм создания игрового элемента для обучения

В первой части мастер-класса, пед.дизайнер и методист Center-Game Анна Бабина расскажет о приемах и инструментах геймификации и игрофикации, а во второй - предложит создать собственный игровой элемент в вашем обучении.

🔥Скидка 10% для подписчиков канала по промокоду EDUGUS10

👉Купить билет по ссылке

Entertainment experince design. Как сделать обучение, которое захотят все

Обучение соревнуется за время пользователя с играми, кино и сериалами. На митапе расскажем, как из обучения сделать сериал и заинтересовать им всех.

🔹 Что такое entertainment experince design и как это связано с образованием
🔹 Почему топовые компании используют entertainment experince design в обучении сотрудников
🔹 Какие инструменты нужны, чтобы сделать обучение увлекательным сериалом
🔹Об ошибках и удачных решениях в использовании entertainment experince design на примере кейсов

👥 Спикеры

Максим Шаров
Product Owner и ведущий геймдизайнер Center-Game

Алиса Арифи
Тим-лид команды entertainment experince дизайнеров в Center-Game

⏰18 апреля в 16.00 по мск
Бесплатная регистрация по ссылке

📍8-9 июня 2022 конференция Learning Elements

🔥 Ждём вас на очной конференции в Москве
Событие для экспертов в области обучения, которое невозможно пропустить!

🔸 Вдохновение на целый год вперед!
🔸 Энергия самого большого сообщества профессионалов в сфере обучения!
🔸 Много драйва, круглые столы, дискуссии и совместные мозговые штурмы!

👉 Присоединяйтесь: https://elearningelements.ru

Онлайн-курс «Игрофикация обучения: от простых механик на каждый день к большой игре»

Курс из трех воркшопов, на которых в процессе командной и индивидуальной работы участники освоят три игровые механики и научатся трансформировать любые учебные элементы в игру.

📆 Старт курса 7 июня

В результате обучения участники:

⚡️Познакомятся с базовыми игровыми механиками и способами их внедрения в обучение;
⚡️Научатся трансформировать привычные задания в вовлекающие на базе изученных механик;
⚡️Овладеют навыком видеть игровой сценарий в учебной задаче;
⚡️Смогут совмещать образовательные и игровые цели в образовательном продукте.

🔥Скидка 10% по промокоду EDUGUS для участников сообщества

Программа и регистрация по ссылке👈

Как вовлекать в обучение с помощью геймификации
Мастер-класс для менеджеров по обучению, L&D и T&D, ProductOwner образовательных продуктов, методистов и преподавателей.

⏰ 28 июня в 16.00 по мск

В результате мастер-класса участники познакомятся с 9ю приемами геймификации и повышения мотивации в обучении.

Программа мастер-класса:
— Экономика впечатлений и почему сегодня так, важно вовлекать в обучение
— Зачем и как геймифицировать обучение
— Как знания о работе мозге, помогают нам делать вовлекающее обучение
— Проектная структура для создания геймифицированных систем (Теория октализа)
— Реальные примеры применения геймификации в обучении
— Практическая часть по применению отдельных приемов геймификации

В первой части мастер-класса, руководитель проектов Center-Game Шер Хамраев расскажет о предпосылках геймификации и приемах мотивации в обучении, а во второй - предложит применить эти приемы в кейсах участников.

🔥Скидка 10% по промокоду EDUGUS10 для участников сообщества

👉Купить билет по ссылке

Всем привет! У меня для вас отличные новости… 🔥
Мой канал возобновляет работу!

Что вас будет ждать?
✅ Педагогические инсайты и практические советы в мире онлайн-образования — глубокие разборы педагогического дизайна и теории.

✅ Рекомендации и стратегии по работе с инструментами, которые можно сразу применять в работе.

✅ Кейсы и примеры из реальной жизни, показывающие, как принципы педагогического дизайна были применены в моих проектах.

✅ Рекомендации книг, курсов, подкастов или шаблонов для профессионального развития педагогических дизайнеров.

Будет много интересной, полезной и важной информации!
Кстати, ниже опубликую опрос, чтобы выстроить дальнейший контент более продуктивным и полезным!

Участвуйте ⤵️

3 простых шага как писать чёткие цели обучения ✍🏼

Любое успешное обучение строится исходя из его целей и результатов.
Это важно понимать не только лично вам, но и вашим будущим ученикам. В дальнейшем постановка целей поможет структурировать продукт, сделать его более качественным и продающим.

Итак, сегодня я подготовила для вас 3 простых шага, которые помогут научиться ставить чёткие цели для успешного обучения.

1) Подумайте, как изменится поведение ваших учеников после курса.

И что они должны научиться делать, чтобы это поведение реализовывать. Постарайтесь уйти от глаголов “знать”,”понимать” и т.д., и сосредоточьтесь на том, что именно они будут “делать”.

Например, не “знать правила пожарной безопасности”, а “покидать помещение через пожарные выходы за Х времени после пожарной сигнализации”. Я потом вернусь к этой теме в подробном посте, но пока что помните о том, что цель обучения всегда должна быть в изменении поведения.

2) Используйте всем известную систему SMART. Да, и здесь тоже.

S (Specific) — конкретные. И конкретики мы достигаем как раз, описывая реальное поведение.
M (Measurable) — измеримые. Достижение цели можно измерить. Такие слова как “эффективно”, “быстро”, “качественно” лучше заменить на точные параметры - “за 10 минут”, “без ошибок” и тд.
A (Achievable) — достижимые. Проверяйте, что цели, действительно, можно достичь с помощью вашего обучения, что это не пустое обещание.
R (Relevant) — релевантные. Они важны и нужны вашей аудитории.
T (Time-bound) — ограниченные по времени. Вы понимаете, за какой срок их можно достигнуть и это соответствует сроку вашего курса.

3) Разбейте цели на отдельные шаги со сроками/дедлайнами.

Например, цель такая “через 2 месяца учащиеся будут находить проекты для работы в течение недели от начала поиска, используя только бесплатные каналы”.

Разбиваем цель на шаги:
- за 2 недели студенты научаться составлять резюме для поиска проектов,
- за следующие 2 недели освоят бесплатные каналы и методы распространения резюме,
- еще через 2 будут проходить интервью/знакомства с заказчиками с 50% успехом
и т.д.

Таким образом, вы очень четко будете представлять, что ваш курс должен дать учащимся и в какие сроки.
Надеюсь, эти советы помогут вам выявить истинные цели обучения, правильно их поставить и привести учеников к желаемым результатам!

Было полезно? Давайте наберём 30 ❤️, чтобы получать больше советов по улучшению и модернизации обучения!

5 подкастов о педагогическом дизайне

Не знаю как вы, но я провожу довольно много времени в дороге, и поэтому люблю слушать полезные для себя подкасты, чтобы занять это время. Часто я там встречаю интересные кейсы и советы, которые затем использую, чтобы улучшать обучающий процесс и делать курсы более эффективными.

И если вы давно искали полезные ресурсы, которые помогут войти в профессию или просто поддерживать осведомленность о последних трендах и технологиях в этой области, то я подготовила для вас 5 бесплатных ресурсов, которые в этом помогут.

Итак ⤵️
- Серия подкастов. Become an IDOL: Instructional Design and Online Learning. Dr. Robin Sargent / Стать ИДОЛ: Учебный дизайн и Онлайн-обучение. Доктор Робин Сарджет — о создании онлайн-продуктов и разработке обучений по дизайну.
- Серия подкастов. eLearning & Instructional Design for Beginners. Crystal Harper / Instructional Design for Beginners. Кристал Харпер — проверенные практические советы и рекомендации по развитию успешного бизнеса в обучении дизайну.
- Jumpstart Your Instructional Design Career. Jill Davidian / Запустите свою карьеру в области учебного дизайна. Джилл Давидиан — для начинающих преподавателей учебного дизайна, кто не знает, с чего и как начать обучающий процесс.
- Подкаст Виолетты Соболевой и Максима Бондарева «Особенности педагогического дизайна в России и обучение пед. дизайну» — как педагогический дизайн понимается в контексте России и как строится обучение на пед. дизайнера в одном из лучших ВУЗов страны.
- Подкаст Обучение между делом «Педагогический дизайнер» — может ли пед. дизайн существовать в отрыве от цифровых образовательных технологий? Как измерить эффективность работы? И многое другое узнаете в подкасте 😉

Давайте наберем 🔥, если хотите больше видеть таких полезных подборок!

Несколько советов по повышению вовлеченности. ✅

Многие методисты сталкиваются с одной и той же проблемой: со временем, с каждым модулем и уроком уровень вовлеченности учеников падает, а у кого-то с геометрической прогрессией 📉

Но как этого избежать? Какие действия помогут сохранять вовлеченность учеников на плаву и не превратить активное обучение в пассивное?

Сегодня подготовила для вас некоторые практические рекомендации по применению активных принципов обучения в онлайн-курсах. Конечно, это далеко не все, что позволяет обеспечить вовлеченность, но это минимум.

Берите сразу на заметку и применяйте в свои обучения 🔽

✔️ Держите фокус на эффективности и результатах: не всегда то, слышит ученик на курсе, для него является прямым решением его задач. А для нас важно, чтобы он всегда понимал, что он получит в ходе обучения, как изменятся его результаты, и как полученные навыки/знания помогут в его повседневной или рабочей жизни. Подсвечивайте это в материалах, в вопросах и заданиях, чтобы связка с практикой шла красной линией во всем курсе.

✔️ Регулярно давайте обратную связь, примеры и кейсы: если человек видит похожий на его жизненный сценарий, он уже чувствует более безопасную среду, ему легче и реальнее найти пути решения и применить их на практике.

✔️ Позволяйте людям отдохнуть. Расположите стратегические паузы или простые задания в середине курса или после особенно сложных мест. Пусть у людей будет возможность выдохнуть и собраться с силами для продолжения активной работы.

✔️ Используйте игровые методы и техники: у нас с детства заложен интерес к игровым элементам — так проще, легче, интереснее. Особенно это хорошо работает при большом объеме информации для лучшего запоминания. Но, будьте внимательны, и не переборщите с игровыми элементами. Все же не всем людям присущ соревновательный дух.

✔️ Создайте доверительное пространство: дайте возможность ошибиться. Многие люди психологически боятся ошибок, а вследствие — осуждения и насмешек. Также можно подкреплять личными примерами и кейсами, чтобы разрушить паттерн «успешного успеха в легкости».

Какими способами вы уже, возможно, пользовались?
Может, у вас есть свои рабочие способы для вовлечения учеников в обучающий процесс? Поделитесь 🔥

ТОП-4 совета для того, чтобы сделать онлайн-тесты более интересными и эффективными 📝

К сожалению, на сегодняшний день большинство тестов для обучающихся — это страшно скучно и однообразно. При этом тестирование является одним из частотнейших элементов обучающего процесса.
Как тогда улучшить этот процесс и оценить знания ученика, не теряя его интерес?

Сегодня поделюсь с вами несколькими советами, как проводить тестирование эффективно, интересно, вовлекающе и полезно ⤵️

1) Максимально приближайте вопросы теста к практике учеников, чтобы они могли это соотнести со своим опытом, опереться на него. А также чтобы в будущем решение этого теста потом помогло им сориентироваться в реальных аналогичных ситуациях.

2) Используйте разные медиаформаты как в вопросах, так и в вариантах ответов: видео, аудио, анимации.

3) Внедряйте игровые элементы для мотивации учеников. Например, уровни, баллы, таблицы лидеров (также поможет повысить уровень мотивации из-за соревновательной атмосферы, конкуренции). Даже визуализация прогресса по тесту/тестам курса поможет мотивировать учеников пройти тесты до конца.

4) Добавляйте юмор там, где это возможно. Например, в вариантах ответа на какой-то вопрос вдруг могут появляться мемы. Это сбросит напряжение и поможет закрепить полученную информацию.

Это лишь малая часть техник, которая поможет разнообразить тесты и повысить процент их прохождения и вовлеченность учеников в обучающий процесс.

Лайфхак. Как правило, если вам было очень легко составить тестовый вопрос, то это значит, что он поверхностный или слишком теоретический и не поможет ученику в его дальнейшей работе с этой темой. А если вам пришлось потрудиться, погрузиться в то, как эту информацию в будущем будет использовать ученик, то значит и тест у вас вышел полезный и грубокий.

❗️Помимо этого нужно всегда понимать, какую же цель преследует тестирование - оценить знания на входе или выходе, помочь их закрепить, а может быть замотивировать или дисциплинировать учащихся в процессе обучения.

Давайте наберём 10 🔥и расскажу подробнее о разных видах тестирований и как они помогают методологам добиваться поставленных целей. А также об инструментах, которые помогут самим методологам справляться с этой задачей быстрее и проще.

Также поделитесь, пробовали ли вы внедрять такие техники? Что принесло лучший результат?
Если у вас есть свои проверенные способы, тоже расскажите ⤵️

Как использовать сторителлинг для удержания внимания учащихся в онлайн-курсах?

А вот и еще один рабочий совет по удержанию внимания обучающихся — сторителлинг 🔥

Кажется, что все максимально просто: придумай какую-нибудь историю и персонажей, отдай дизайнеру на отрисовку и тех. спецу на внедрение… Но не совсем.

Вот несколько правил, которых стоит придерживаться, чтобы сторителлинг помог учащимся удерживать внимание и добиваться учебных результатов, а не вызывал у них раздражение или недоумение 👇🏼

1) Соблюдайте сюжетную линию. Представьте, что это фильм, который не может начинаться с конца, а в середине прерываться финалом. Поэтапно, хронологически, структурно — 3 слагаемых успеха сюжетной линии.

2) Зацепите студентов в самом начале истории. Работает как маркетинг в блоге — не смогли удержать внимание в первые 3–4 секунды, потеряли вовлеченность и интерес аудитории.

3) Эмоции. Это то, чего не хватает любому человеку, а студенту тем более — множество задач, уроков, нового (можно легко «сдуться» даже в начале обучения). Придумывая сюжет, определитесь, какие эмоции вы хотите вызвать у студентов, какие эмоции смогут их подтолкнуть к результатам и желанию учиться.

4) Уберите все лишние события, например излишние подробности или технические моменты, которые будут только отвлекать или вызывать недоумение. Следите, чтобы не возникало прерывистости истории.

5) И главное, поставьте в центр сюжета современные и актуальные для учащегося проблемы. Пусть ваша история будет реальной: никаких сказок и вымышленных событий — сторителлинг должен максимально отражать реалии мира и новой профессии студентов 🙌🏼 Каждый студент должен снять розовые очки и понять, что все реально, что не бывает идеалов и существуют препятствия, и вот как их решают реальные люди.

Поделитесь своим опытом сторителлинга, пробовали ли вы уже такую технику в своем обучении? Какими были результаты и впечатления учащихся? ⤵️