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Après la 1ère partie du récit de Ferfal, puis la 2ème partie, la 3ème partie n'étant pas disponible, nous passons directement à la 4ème :
PARTIE 4 - page 1 sur 2
INTERLUDE
Etudier le SHTF à l’université : sombres présages.
Je l’ai oublié ! Diantre, pareil que pour l’histoire de l’or mais pire, bien pire. Je n’ai jamais été doué pour me souvenir de certaines choses, comme les numéros de téléphone et les noms des personnes que je rencontre. Je les oublie instantanément, ils ne font que traverser mon esprit sans y laisser de traces. Par contre je me souviens d’autres choses qui ne semblent pas avoir d’importance. Je me souviens de mon enfance aux USA. Je me rappelle de mon école, l’école Pierce. Je ne me souviens plus exactement où c’était, car j’ai vécu à Boston, Massachussetts et ailleurs dans le New Hampshire. Je me souviens de mon meilleur ami, Freddy, et d’une fille (pourquoi y a-t-il toujours une fille ?) : Samantha, ou Sam. Elle était rousse et grande. J’avais une photo de nous deux jouant ensemble mais je l’ai perdue. A un moment entre 3 et 26 ans j’ai perdu cette photo qui m’était si chère. Je me souviens de l’odeur d’une orange épluchée, d’un autocollant « écrasez et sentez » que mon maître de maternelle avait une fois collé dans un livre que nous avions fait. Mais j’ai oublié la majeure partie pour toujours. C’était un moment où la vie que nous avions toujours connu a cessé d’exister, et un groupe d’étudiants réunis dans la salle de classe d’un bâtiment qui semblait abandonné l’a réalisé, 60 personnes à la fois en même temps.
Il est 01:06 du matin ici. Je viens juste de prendre ma douche et ma femme et mon fils sont endormis. Alors que j’étais en train de me shampooiner, réfléchissant à ce que j’allais écrire aujourd’hui dans ce post, je me suis souvenu du moment exact où j’ai réalisé, avec plusieurs autres personnes, non seulement le SHTF (que nous connaissions tous), mais que le monde que nous connaissions n’existait plus, et que ce n’était pas un ouragan mais plutôt une période glaciaire, qui ne partirait pas si facilement.
Nous avons compris cela comme un enfant comprend la photosynthèse : parce qu’un professeur nous l’a froidement expliqué, en utilisant même des graphiques. J’ai dormi 5 heures hier, 2 heures la nuit précédente. Samedi soir je n’ai même pas dormi. Je suis déjà habitué à cela. Les échéances à l’université, les veillées jusqu’à tard dans la nuit, les dessins CAO en 3D, l’attente jusqu’à ce que les corrections soient faites… C’est un monde de compétition ici, et personne ne compatit avec ce que vous faites, ils veulent seulement que vous fassiez ce qu’ils attendent, et le standard est toujours élevé. Cela s’est produit il y a 4 ans, environ un an après la crise de décembre 2001. C’était lors d’un cours d’études sociales, et ce professeur, je ne me souviens pas si c’était un homme ou une femme, était en train de nous expliquer les différentes sortes de pyramides sociales. Seigneur ! Maintenant je me souviens mieux ! Nous avions même un livre plein de ces cruelles et satanées pyramides. La première pyramide décrivait la société de base. Une pyramide avec 2 lignes horizontales, séparant l’élite (la classe de la haute société) du milieu (la classe moyenne) et du bas de la pyramide (les pauvres, le prolétariat). Le professeur nous a expliqué que le milieu de la pyramide, la classe moyenne, agit comme un tampon entre les riches et les pauvres, prenant en charge le stress social. La deuxième pyramide avait une grosse section moyenne : c’était la pyramide représentant les pays développés, pour laquelle le bas est très mince, des flèches montrant qu’il est possible de passer de la classe la plus basse à la classe moyenne, et de la classe moyenne à l’élite.
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BY CSP Canal - Comment Se Préparer
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